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最新更新日:2025/08/27 |
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【5年生】立方体![]() ![]() ![]() 大きさが分かりますか。ノートの1マスと同じ大きさです。指先にも乗せられる大きさですね。この立方体の大きさをよく覚えておいてください。 学校が再開したら,実際にさわって体感して欲しいと思います。 【5年生】クイズ2の答え
クイズ2の答えです。さて,「2分」だと思った人はまちがいです。よーく問題を考えるとおかしいことが分かります。もし1000wで2分だったら,2000wになってしまうので,温まりすぎですね。1500w分にするには,1000x1.5=1500 で「1分半・または1分30秒」が正解です。予習でやっている小数が役に立ちました。難しかったですね!
【6年生】 頭の体操 その1
気温が高くなり,昼は暑くなってきましたね。
11日の昼は,京都の最高気温は30度でした!これは7月上旬並みの暑さだそうです。まだ5月なのにとても暑いですね。 今日はみなさんに頭の体操をしてもらおうと思います!頭をやわらか〜くして答えを見つけてみてくださいね。 【ある なし クイズ】 ある のグループの言葉にはある共通点があります。その共通点はなんでしょう? 答えは次に発表します! ![]() 【4年】チャレンジ!国語編3 答え
〔国語3〕
この鳥に「゛」をつけると,とうめい →ガラス 1文字取ると,よくもえるもの →ガス もう1文字取ったら,夏の夜によく飛ぶ虫 →カ 正解は,「カラス」ですね。 【4年】チャレンジ!算数編3 答え
〔算数3〕
1.1×2+4+4=10 2.2+5+9−6=10 3.(8−6)×(2+3)=10 在宅の日もあって,答えをなかなか更新できずにいました。すいません。 【6年生】歴史人物クイズ1![]() ![]() ![]() 3つのヒントで歴史人物を答えましょう。 1.中国の古い本に登場する女性です。 2.魏(中国)の皇帝から称号,金印,銅鏡をさずかりました。 3.邪馬台国の女王です。 さあ!この人物は誰でしょう? 正解は次回発表します!! [3年生]理科 たねをまこう![]() ![]() ![]() さて、3年生からはじまる理科では、かんさつのために、一人ずつしょく物をそだてていきます。学校がはじまってから、みなさんのうえ木ばちにうえかえられるように、今日先生たちでたねをまきました。 上のしゃしんにある三つのたねをまきました。教科書にのっているたねがあるので、調べてみてくださいね。 しゃしんのように指であなを空けて、たねを入れてから土をかぶせます。たねが出るまで、土がかわかないようにこまめに水やりをしていきます。芽が出るのが楽しみですね。 【6年生】ジャガイモの様子
6年生のみなさん元気に過ごしていますか。
今日は天気もよく気温は30度を超える予報です。 お家の中で過ごす場合も水分補給はしっかりとしてくださいね。 以前ジャガイモの芽が出た写真を覚えていますか? たくさんの先生方が水やりをしてくださり,こんなに大きくなりました。 植物の成長は早いですね。 休みが長くて課題もたくさんありますが,みなさんも少毎日コツコツと頑張りましょう!! ![]() ![]() 【5年生】理科担当立花先生より 植物の発芽と成長2
植物の発芽と成長2
3.温度が必要か調べる 部屋の中(約20度)と冷ぞう庫の中(約5度)に置くカップを用意する。…変える条件 水あり・空気あり…変えない条件 部屋の中のカップは,だんボールの箱の中に入れます。なぜだと思いますか。 それは,冷ぞう庫の中は暗いので,明るさの条件を同じにするためです。 さあ,実験を開始します。みなさんは,どれが発芽すると思いますか。 水あり 水なし 空気あり 空気なし 部屋の中 冷ぞう庫の中 結果は,お楽しみに。おうちで同じ実験をしてもいいですね。 ![]() ![]() 【5年生】理科担当立花先生より 植物の発芽と成長
5年生のみなさん,空を見て雲の様子を見たり,天気の学習を進めていますか?
今日は,次の「植物の発芽と成長」のことに入ります。P.24〜P.43 植物の種子から芽が出ることを発芽といいます。発芽するためには,どんな条件が必要でしょうか。水・空気・温度の3つの条件で調べていきます。種はインゲンマメの種を使います。 1.水が必要か調べる 水あり水なしのカップを用意する。・・・変える条件 空気あり・同じ温度のところ(約20度)・・・変えない条件 ※実験を行うときは,条件を1つだけ変えて,ほかの条件をそろえて調べることが大切です。 2.空気が必要か調べる 空気あり空気なしのカップを用意する。・・・変える条件 水あり・同じ温度のところ(約20度)・・・変えない条件 数日後,発芽するかどうか様子を見ます。 みなさんは,どれが発芽すると予想しますか。 温度については,次のページにのせます。 ![]() ![]() |
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