4年生 地図のひみつ 〜答え編〜

前回の地図帳の話。
なぜグリーンランドに「植村山」があるのか答えは見つかりましたか？

答えです。
これは日本人の「植村直己（うえむらなおみ）」さんの名前からつけられました。
植村さんは1978年に犬ぞりでグリーンランドの縦断した方です。
他にも日本列島を徒歩で縦断したり，世界初犬ぞりで北極点にとうたつしたりと数々のいぎょうを達成したすごい人です。
しかし，1984年にマッキンリー（今のデナリ）で行方不明となりました。

このことを知り，デンマーク（グリーンランドはデンマークの土地なので）はグリーンランドの山の一つに「植村山」と名付けました。

何気なく見ているだけなら気づかないことも，じっくり見ることで出てくる発見やぎ問があると思います。
ぜひ地図帳だけじゃなくて，いろいろな教科書を見て，たくさんの発見やぎ問に出会ってください。

理科「しぜんのかんさつ」

　３年生のみなさん，あつい日がつづいていますが元気にしていますか。

　前にモンシロチョウやアゲハチョウのようすをのせましたが，教室でかっているチョウは毎日少しずつせいちょうしています。らいしゅうの木曜日，「がくしゅうそうだん日」に学校に来た人は見ることができるかもしれませんね。楽しみにしていてください。

　みなさんのおうちのまわりでも植物や動物が見つかりましたか？
　今日は，学校できれいなお花を見つけました。何という名前の花でしょうか。このうち２つは教科書にものっています。教科書のさいごに写真のページがあるので，見てくださいね。そして，みなさんのおうちのまわりにも同じ花があるか，ぜひさがしてみてください。

4年生 天気と気温

夏みたいに暑い日が続いていますね。
だらっとしてしまいたい気持ちも分かりますが，きそく正しく生活しましょうね。
さて，前回の理科のかだいには，1週間の気温を記録するところがありました。
みなさんできていますか？

学校では，教科書の11ページにのっている「百葉箱」を使って気温を計っています。実は運動場の近くにあるのだけれど知っていたかな？
この動画のどこかにうつっています。探してみてね！

5年生 家庭科 ひと針に心をこめて

少しずつ早く「玉結び」「玉どめ」ができるようになってきました。

でも，丁寧さは…まだまだです。

先生は左ききなので，左利きの人は是非動画を参考にしてください。

右ききの人は，教科書の方が分かりやすいですね。

ようとく すいぞくかん

きんぎょは　なんびき？

5年生 家庭科 ひと針に心をこめて

先ほどの問題の答えは

「まちばり」でした。

はりは先がとがっているので，あつかいには十分気をつけなければなりません。

・はり先を人に向けない。
・はりは，使う前と後で本数が同じかをたしかめる。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　など

使わない時には針さしにさすことも大切な約束の一つです。

さいほう道具の使い方も確認したので「玉結び」と「玉どめ」の練習をすることにしました。

先生は不器用なので

玉結びは，指をずらして糸をより合わせるのが難しいです。

玉止めは，糸を引き抜くときに，糸がたるんでしまうところが難しいです。

でも，何度も練習をして，みんなと学習する時までにレベルアップしておきますね。

玉結びは，糸さえあれば，おうちでも練習できます。

ぜひ教科書Ｐ２６を見ながら練習してみてください。

はりを使う場合は，必ずおうちの人と一緒に活動してくださいね。

【２年生】先生も体をうごかしました！

２年生のみなさん，げんきにすごしていますか？
きょうは，先生も体をうごかそうとおもい，みなさんの
しゅくだいにも 書いてある，ボールをつかったうんどうを
してみました。

ボールをもっている人はぜひやってみてくださいね。
（やるときは，ばしょを かんがえて まわりの人にめいわくに
ならないように，気をつけてくださいね。）
ボールをもっていない人は，ほかのしゅもくをしたり，家の
中でなげるポーズをするだけでも，よいうんどうになります。

うんどうをしたあとは，しっかりと水をのんで しんどくならなように
気をつけましょう！

５年生 家庭科 ひと針に心をこめて クイズ１

５年生から家庭科の学習がスタートします。
家庭科はみなさんの生活をよりよく変えていく教科の１つです。

授業が再開されたら針と糸を使って手ぬいに挑戦します。

家庭科の教科書Ｐ２４〜３１「ひと針にこころをこめて」には，安全な使い方や，手ぬいの手順などがのっています。
安全に気を付けて，作品作りをするのが楽しみですね。

今日は，さいほう道具の名前クイズを出したいと思います。

はりには色々な種類のものがあります。
ぬう時に，ぬのなどがずれないように打つはりを何というでしょう。

教科書Ｐ２５から探してみてくださいね。
見つけられるかな。

【６年生のみなさんへ】 ５月分の課題（１）音楽の訂正について

　６年生のみなさん，生活のリズムを整えて，毎日を過ごしていますか。

　さて，５月分の課題⓵音楽の訂正箇所をお知らせします。

　自分ですすめる『学びの一歩』の左「ステップ１（先生の一言）」で，

　「♪教科書１０〜１１ページを開きましょう。『すてきな一歩』の歌詞

　を・・・」とありますが，『すてきな一歩』ではなく，『明日という

　大空』の間違いです。『明日という大空』の歌詞をじっくり読んで，

　どんな気持ちがこめられているかを考えて書くようにしてください。

　今日も元気出して，がんばっていこうね。

【６年生のみなさんへ】 ５月１３日

みなさん，元気に過ごしていますか？
５月に入って気温が３０度ぐらいまで上がる日もありますね。
外で運動する時は，コロナに加えて熱中症にも気をつけましょう。

マスクをしたまま運動をすると呼吸がしづらく，体への負担が増える上，
のどの渇きに気づきにくいというニュースがありました。
なかなか慣れない「新しい生活様式」ですが，自分の命と健康を守るために，できることから取り組んでいきましょうね。

では今日は理科から！

復習です。
植物の発芽に必要な３つの条件は…○○と○○と○○でしたね。
植物の成長に関わる条件は，上の３条件に加えて，日光と○○ですね。
思い出せなかった人は５年生の教科書を確認して復習しましょう。

その成長の条件の一つ「日光」と植物の関係について，６年生ではさらに詳しく学習していきます。

みんなの学習のために学校ではジャガイモが植えられ，育てられています。
この暑さですくすく育っています。

学習にはどんな風に使うのかな？
気になった人は教科書で予習してみてくださいね。