最新更新日:2024/09/26 | |
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★5年生 理科 生命のつながり[2] メダカのたんじょう★
5年生理科 教科書48ページ
水草に・・・ メダカがたまごをうんでいました!! このまま同じ水そうに入れておくとメダカがたまごを 食べてしまうこともあるので たまごだけ別の水そうにうつしました メダカのたまごは,どのように変化して,子メダカになるのでしょう? みなさんが登校するころには子メダカになっているかな? 2年生 生活 大すき いっぱい わたしの まち
こんな バスていを 見つけました。
だいごコミュニティバスの バスていと 形が ちがいますね。 いったい どんな バスが くるのでしょう…?? どうがを 見てみよう。 ↓ 希望制登校日3久しぶりに会った友達とくっつきたい…そんな 気持ちを我慢して,席を離して学習をしました。 課題の進み具合は人それぞれ違いますが, みんな一生懸命取り組んでいました。 残りの30分はみんなで元気に遊びました! 来週月曜日は,5年1組の登校日です。 【4年生・算数13】(3けた)÷(1けた)のわり算の筆算「たてる」「かける」「ひく」「おろす」です!がんばってやってみよう! 【4年生・国語12】先生と音読をして,たしかめよう!パート3
パート3でも,先生といっしょに音読をしていくと,か題のプリントの問題も解けるようになっていきます。
上の画ぞうの問題はヒントは先生といっしょに音読をした回数がヒントです。 「先生といっしょに音読しよう。」のシリーズはパート3までです。 ということは… さぁ,いっしょに音読しよう! (↓下の動画でいっしょに音読しよう!) 【4年生・国語11】先生と音読をして,たしかめよう!パート2
パート2では,先生といっしょに音読をしていくと,か題のプリントの問題も解けるようになっていきます。
上の画ぞうの問題は動画がはじまってすぐに「初めの画面のように…」と出てくるので注目していっしょに読もう! (↓下の動画でいっしょに音読しよう!) 【4年生・国語10】先生と音読をして,たしかめよう!パート1
国語の音読も毎日進めていますか?今回は音読を先生といっしょにできるように,「白いぼうし」に引き続いて,「アップとルーズで伝える」も先生といっしょに音読をしましょう!
(↓下の動画でいっしょに音読しよう!) 【4年生・音楽3】パパゲーノとパパゲーナの二重そうを聞きましたか?
か題にパパゲーノとパパゲーナの二重そうを聞いてどんな会話をしているのかをそうぞうしてかく問題があるのですができましたか?
(音楽を聞くのはホームページの 右下の 配布文書の動画をクリックしましょう。) 先生たちもどんな会話をしているのかそうぞうしてみました。みなさんはどう感じましたか? 【3年生】しょくぶつの育ち方(理科)
ヒマワリとホウセンカがどんどんせいちょうしています。
今回はくきの長さと葉の大きさをはかりました。 【3年生】1組 登校日でした!〜その2〜
子どもたちにとって,久しぶりの教室です。
2つの教室に分かれて,一人一人間隔をあけて座ります。 短い時間でしたが,宿題を提出したり,課題に取り組んだりしました。 次回の1組の登校日は,28日(木)13:00〜 待ってます! |
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