そらいろ畑では！

「イエローポップ」の芽が出ました！みんなと一緒に畑に植えましょうね！
先週植えたさつまいもの苗は、しっかり根付いたようですよ。

４年 休校中の課題について

３つ目は

書写のワークシート
音楽科のワークシート
国語科「白いぼうし」の意味調べ
算数科「折れ線グラフ」のプリント
都道府県の漢字プリント
漢字ノート　７の１〜１０
　　　　　　７の１１〜２０
　　　　　１１の１〜１０
　　　　　１１の１１〜２０
社会科「わたしたちの京都」P４・５の色塗り
プリント集
自主学習
日記

です。
課題がたくさんありますが，頑張って取り組んでください！



〜４年生の保護者のみなさまへ〜
長い休校の間，子どもたちの家庭学習を見ていただき，ありがとうございます。
また，プリント集などたくさんある課題を１つ１つチェックし，丸つけもしていただいていて，本当にありがとうございます。
来週も学習相談会がありますので，参加する子たちには，ホームページで紹介した課題を持たせていただきますよう，よろしくお願いします。
また，参加されない場合も，職員室の前に学校ポストがありますので，終わった課題から持ってきてもらえれば，ドンドン確認していきたいと思います。
よろしくお願いします。

４年 休校中の課題について

２つ目は，

ツルレイシの観察カード
動植物の観察カード
図工のアイデアスケッチ
プリント集２さつ


です。

４年生 休校中の課題について

４年生のみなさん，休校中の課題はがんばっていますか？
長い休校の間，先生たちからたくさん課題を渡しましたね。

ここで，一度今までに出した課題を確認したいと思います。
みなさんに渡した課題を３つに分けて確認していていきます！


まずはじめは，

国語のワーク２枚
算数のワーク２枚
漢字ドリル２６まで
日記４日分（コピーの紙をわたしています）
計算ドリル２と３

です。

４年 ツルレイシ

今朝水やりをしていると，４年生の何人かの子たちが
「ぼくたちがやる！」
と声をかけてくれました。

ちょっとしたことですが，子どもたちのやさしさがとてもうれしかったです！

４年 ツルレイシ

４年生のみなさん，おはようございます。
昨日は，学習相談会で何人かの子たちに会えて，とてもうれしかったです。
みんなが持ってきてくれた課題を見ながら，おうちでの時間をしっかり頑張っていることも伝わりましたよ！

４年生の花だんで育てているツルレイシも，５月後半になりドンドン姿を変えています。
はじめにみんなが観察した種とは大違いですね！
写真には，ツルレイシの葉もうつっていますが，何という名前か覚えていますか？
また，理科の授業で一緒に学習しようね。

学校再開に向けて

2年生の皆さん。元気ですか？
もうすぐ，皆さんに会えるのをとても楽しみにしています。

そろそろ，気持ちも学校モードに切り替える準備が必要かもしれません。
提出していただいた課題を見ていると，漢字のお直しよりも，ひらがなのお直しが多いようです。1年生の時を思い出し，4つのお部屋を意識して，文字を書くことをもう一度，気をつけてみましょう。

1年生で，頑張ったみなさんならできる！！
家でも，学校のように緊張感をもって，文字を書いてみましょう！

自主学習ノート

先生の自主学習ノートを紹介します。
同じ部首の漢字を集めてみました！
なかなか思いつかないときは，教科書や辞典を使って調べ，たくさんの漢字を思い出すことができました。新しい漢字を覚えるときには部首にも注目して勉強してください。

４年 知っておこう 手紙

４年生のみなさん，今日の課題のなかに，書写「知っておこう　手紙」の課題がありましたね。

書写の教科書P４６にポイントがたくさん書かれているので，そのポイントをみながら，丁寧に書いてくださいね。
このワークシートのポイントは，はやさよりも丁寧さです！！

先生が書いたワークシートものせておきます。
先生よりも丁寧に書けるかな？

４年 漢字練習

４年生のみなさん，漢字ノートは進んでいますか？
今週は，漢字ドリル１１の１〜１０でしたね。

漢字が書かれているページやひらがなのページを見ながら，練習を進めてください。
休校があけたら，漢字の１０問テストもやっていきます。
ただ書くのではなく，覚えながら書き進めてくださいね。