学校再開に向けてできることを．．．

　来週からの学校再開に向けて，お家の方でも準備を進めていただいていることかと存じます。私たち教職員も「できること」に取り組んでいます。
　例えば写真のように，校内の水道の蛇口のカランを「レバー式」に取り替えました。
こうすることで，ひじを使って水を止めることができます。きれいに洗った手は，きれいなままを保てます。

【３年生】 間違いやすい漢字４

今日の漢字は『実（み，みのる，ジツ）』です。

７画目の赤線がつきぬけていない人がいます。
漢字のつくりは本当にむずかしいです。
漢字によってつきぬけていたりつきぬけていなかったりするものがたくさんあります。漢字の学習をするときはよくよく見てくださいね。

【３年生】 ＳＵＮ３クイズ 社会 京都市の様子

社会のＳＵＮ３クイズです。

『問題』

この場所はどこでしょう？

ヒント
１，ここはもともと山でした。山が切り開かれてつくられたまちです。
２，まちの中に役所やびょういん，スーパーなどがそろっています。

これはかなりのなんもんです。
わかるかな？お家の人といっしょに考えてみましょう。
答えはまたホームページにのせますね。

１年 ここは どこかな？ 〜だい１６もん〜

　きょうから ２かいめの きぼうとうこうび です。こんしゅうも みんなの ことを まって いますよ。

　きょうの もんだい です。
　ここは どこでしょう？

ひんと１　つくえが たくさん ありますね。すわって いるのは…
ひんと２　みんなが よく みる けしきですね。
ひんと３　こうちょうせんせいが でんわを していますね。

　この ばしょに きたことが あるひとも たくさん いるかも しれませんね。
　よく おもいだして かんがえて みてね。

　だい１５もんの こたえは“といれ”でした。みんなで つかう ところです。きれいに つかえると いいですね。

6年 歴史人物クイズ１４答え

今日のクイズの答えは「野口英世」でした。

黄熱病の研究に一生をささげた人物です。
貧しい農家に生まれました。幼少のとき左手にけがを負い，15才の時に手術を受けました。
北里研究所で細菌学を学び，1928年にアフリカで黄熱病の研究中，黄熱病にかかり亡くなりました。

3つ目のヒントを見れば，みなさんも答えられたのでは？野口英世さんの功績で黄熱病の研究が大きく進みました。多くの命を救った歴史人物ですね。

１年 きぼうとうこう（かようび）

きょうは，２かいめのきぼうとうこうびでした。

１かいめはあさがおのたねのかんさつかあどをかき，きょうはたねをまきました。
みんな「おおきくそだってほしいな」というおもいをこめて，やさしくつちをかぶせていました。

あした，あさってがとうこうびのひとはたのしみにしていてくださいね。

５年 どう解く？（４）

今日もいっぱい考えて，いっぱいなやんで，自分なりの答えを見つけてみましょう！

今日のテーマ
「ちょうちょうを殺して，ネコを殺しちゃいけないのは，どうしてだろう？」

3年 社会科〜SUN3さんたくクイズ〜

写真の場所の地図記号はどれかな。

ヒント　今は「たうえ」の時期ですね。
ヒント　秋になると「いねかり」をしますよ。

4年 今日のミルクベイビー No.2

昨日は○○○○をいれていたタイトル。「ミルクベイビー」というタイトルで赤ちゃんたちの様子をあげていこうと思います。

早速昨日間違えていたことがあるので,訂正します。

昨日は4羽生まれたと書いていましたが，しっかり数えたところ5羽でした。

今日も元気に動いていました！少しですが産毛も生えてきていましたし,模様も見えてきましたね！
このまま元気に育っていってほしいですね！

6年 歴史人物クイズ１４

今日も歴史人物クイズです。
3つのヒントで歴史人物を答えよう。

１．この人物は，北里研究所で細菌学を学びました。

２．アフリカで黄熱病の研究を進めました。

３．現在の1000円札に描かれています。

さあ，この人物は誰でしょう？