５年 この姿を求めていました！

見てください。休校明けなど関係ありません。
これが福西高学年の姿なのですね。

ノートには自分の考えがしっかりと書かれています。
先生や友達の話をしっかりと聞く態度が見についています。

ふり返って教室の掲示物を見ると「グローバル世界地図」。

グローバルな社会の担い手が育つ福西高学年学級です。

4年生 みんなで学ぶと学習意欲が・・・

もちろん向上します。

休校明けにもかかわらず，国語も算数も意欲的に学習することができました。

社会の学習は，さっそく学習問題を作ろうと話し合うことができました。
教室にはさりげなく日本地図が掲示されています。

京都や日本の土地の様子について，どんどん興味をもつことができていました。

3年生 心は一つに

やっと今日から授業が始まりました。

ちょっとしたゲームで笑顔が広がったり，担任の質問に手が挙がったり，
学校が再開できたという喜びを感じることができました。

ずっと休校だったのに，算数の一人学びの時間は，きっちりと約束を守って，
一人で粘り強く取り組む３年生。

やはり教室に掲示している「心は一つ」この合言葉が胸に刻まれているのでしょう。

２年生 一年間の目標を決める

学級活動でキャリアパスポートに取り組みました。

自分のすきな所や将来の夢などについて考える機会となりました。
２年生なりに一生懸命考えることができていました。

そしてこの一年間でがんばりたいこと（目標）を決めました。

未来のすてきな自分に向かって毎日頑張っていきましょう。

1年生 「いいですね！」

１年生の学習が始まりました。
教室に子どもたちの笑顔が広がり，明るい気持ちになります。

今日の文字学習に「い」の文字がありました。
１年生のみんなが，指示通りていねいに取り組んでいます。

先生ももちろん，こうほめて，返しています。

今日の文字は「い」ですね。
そのきれいな字，きれいな姿勢，「いいですね！」

なぜ書道セット

なにやら書道セットを取り出していますよ？
なぜかな？Ｂグループの人楽しみですね。
今日の学級年表で４枚目となりました。
「図工の時間話し合うことができた」
と書いてくれました。

スマイル
いままでの生活を変えよう
つながり
ちょっとした勇気
分散登校での合言葉はなんだったかな？

具体物を操作することで算数は身につく

「対称な図形」から分散登校が始まりました。２９３ページのシートを使って，学習を進めます。長い休校や「つながり授業」のせいか，みんな「次はこんなことをきくのでは？」「これは，こう答えるといいのでは？」と考えているようでした。

２９３ページのシートを使うと，いろんな発見が見えてくるようです。

火曜日からは分散登校です

　上の写真は，先週の「学習相談日」のようすです。
　
　今日は「オリエンテーション」ということで，相談日よりも少し早い登校でしたが，元気な姿を見せてくれました。
　明日からは，１組・２組ごとの分散登校となります。少しずつ学校生活に慣れていけるといいなと思います。


　１組は火曜日，２組は水曜日……はじめの学習は，朝顔の種まきからです！
　土の準備もばっちりです。お家での観察で気がついた「たね」のことも，たくさん教えてくださいね。

オリエンテーション！

　今日から学校が再開しました。子どもたちは，久しぶりに友達に会えたのでとても嬉しそうでした！教室では，これからの学校生活について話をし，その後，休校中の生活について楽しかったことや大変だったことなどアンケートをとりました。子どもたちの中には，「読めていなかった本がたくさん読めた。」「一人で勉強することが大変でした。」などいろいろな気持ちを書いてくれました。一人一人の気持ちを大切にこれからの学校生活も頑張っていきましょう！

６月１日 ５年生の様子

　５年生も真剣に先生のお話を聞いていました。けれど久しぶりに友達に会えたので，やはりうれしそう。明日からまた一緒だよ！