家庭学習は進んでいますか？

　先週までに担任の先生から４月中の学習課題を届けてもらいましたね。
　
　算数の学習をしていて「むずかしいな」「もう少しくわしく知りたいな」と思うことがあれば，教科書をつくっている会社のホームページに動画がのっていますので，参考にしてください♪
　１年生〜６年生までの学習のヒントがのっていますよ！！

　http://wakuwakumath.net/index.html

　動画を見るときは，お家の人に聞いてから動画を見ようね！

音楽の教科書を開いてみましょう♪

　美豆小学校のみなさん，こんにちは！
　
　家の中で音楽を聴いてみてはどうですか♪
教科書にのっている曲を聴くことができます。
全学年の音楽が聴けますよ！

教科書を見ながら聴いたり，家で歌ってみたりしてもいいですね♪

（クリックしてみてください。小学生の音楽　教育芸術社）
　　https://textbook.kyogei.co.jp/library/

６年 古代の日本で活躍した人たち

　６年生の皆さん，おはようございます！
　今日は日本の古代で活躍した人たちの写真を集めてみました。

　順番に紹介しようと思ったのですが，バラバラになってしまいました！！

　どこで，何を，どのようにして活躍した人なのかを教科書を使って調べてみましょう♪

　自分で簡単な歴史年表にまとめられるといいですね♬

４年生 漢字☆

　漢字学習はコツコツできていますか？

　みんなは，１年生のときに８０字，２年生のときに１６０字，３年生のときに２００字の漢字を学習してきました。たくさんの漢字を読んだり書いたりしてきましたね。４年生では，新たに２００字の漢字を覚えます。

　４年生の漢字ドリルで一番初めに学習した漢字は「信」ですね。「にんべん」と「いう」に分かれますね。ひとつの漢字をぶんかいして，組み合わせて覚えるのも一つの方法でしょう。
　何度も指でなぞったり。口に出して読んだり書いたりして定着させていきましょう。
　
　時間のある人は，今までに学習した漢字を使って漢字しりとりをしてみるのもいいですね。

☆５年生 国旗クイズ☆

さて，問題です。
ア〜エの国旗は，１と２のどちらでしょうか？

ア．オーストラリア
イ．フランス
ウ．ドイツ
エ．中華人民共和国

社会の教科書を見ながら，探してみましょう☆

正解は次回☆彡

６年 帰り道

　国語の教科書に載っている「帰り道」という物語は，もう読みましたか？

　前回より少しレベルアップした読み方をしてみましょう♪

☆「律」と「周也」は，どのような人物かな？
　「律」は「周也」のことをどう思っているかな？
　「周也」は「律」のことをどう思っているかな？

☆２人は言葉や言葉にすることに対して，どのような思いや考えをもっているかな？

☆４枚の挿絵がありますが，それぞれどんな場面だったか言ってみましょう。

3年生 理科「ヒマワリの成長」

一枚目の写真はゴールデンウイーク前にとったヒマワリの写真です。
ヒマワリも最初に二枚の葉がでてきてきています。
このさいしょにでてくる葉のことは何というか分かりますか？

せいかいは・・・「子葉」（しよう）です。
もうおぼえましたか？

二枚目の写真は，今日とったヒマワリの写真です。
最初にでてきた「子葉」とくらべて，葉の大きさや形が変わってきていますね。
二枚目の写真の赤いテープは，ホウセンカの全体の大きさと同じ長さのテープです。
ホウセンカとくらべて，どちらが全体の大きさは大きいかな？
これから，それぞれの植物の成長をくらべてみていくといいですね。

3年生 理科「ダイズの成長」

ゴールデンウイーク前にうえた「ダイズ」が成長してきました。

一枚目の写真は，ゴールデンウイーク前にとった写真です。
ホウセンカやオクラと同じように，子葉が出てきていますね。
ホウセンカもオクラも，最初に出た葉（子葉）は何枚でしょうか。

二枚目の写真は，今日とった写真です。
あれれ？ホウセンカと同じように，葉の大きさや形が子葉と違いますね。
葉の数や，全体の大きさはどう変わりましたか？

これからどんな風に成長していくと思いますか？予想してみていきましょう。

３年 美豆のまち

３年生の社会科では，地図記号について学習します。

地図帳の地図を見て見ると　その場所にあるたてものや　土地のようすを　あらわす地図記号が　たくさん書かれています。

美豆地域の地図にも　たくさんの建物や土地のようすをあらわす地図記号があります。


下にある美豆小学校のまわりの地図を見て，地図記号が何を表しているのか調べてみてください。

４年生 角とその大きさ

　まるく開くおうぎは作れましたか？

　おうぎを閉じたじょうたいから，かたほうのわりばしをだんだん開いていきましょう。
　直角より大きい角ができたかな？
　まっすぐになったかな？
　１まわりしたかな？
　どんなに開いても２つの辺が１つの頂点から出ている形になっていますね。

　直線（わりばし）がどれだけまわったかで，角の大きさが決まります。
　教科書１２，１３ページを見ながら
　直角や半回転（写真３まい目のじょうたい），一回転もかくにんしておきましょう。