おうちでジャンプアップ！！

　おうちで少しでも体を動かしてみましょう。
　今日はなわとびの「かた足とび」のしょうかいです。

　１　右足をじくにしたとび方
　２　左足をじくにしたとび方
　３　右・右・左・左とこうごにれんぞくしたとび方

　ぜひチャレンジしてみてくださいね。

　レッツ　チャレンジ！！←クリック

５年 「さすが！５年生！！」

　５年生のみなさん，今日は朝からみなさんが休校中にがんばった課題を集めています。先生たちは，集まってきた課題から丸付けを始めました。みなさんのプリントやノートを見ていると，５年生ってどんな勉強をするのだろう…と不安でいっぱいのなか，ひとりひとりが自分の持っている力を精一杯発揮して，一生懸命がんばった様子が伝わってきました。よくがんばりましたね！！これから集まってくる課題も，丸付けをするのが楽しみです。
　今日と明日で，５月末までの課題を配布します。まだしばらく休校期間が続きますが，計画的に取り組んでくださいね。

４年 理科 「春の始まりと比べて…」

　学校のしだれ桜の様子が変わってきました。４月と比べてどんなふうにかわってきたでしょうか。

　ほほえみ通りのツバメの巣の様子も変わってきましたよ。春の始めに観察したときは，巣のなかにツバメがいるのかわかりませんでしたが，最近（５月中ごろ）行くと，なんと家族が増えていました。

　植物も生き物も季節によって様子が変わってきていることがわかります。

　４年生のみなさんも，おうちのまわりの自然のようすを見たり感じたりして気づいたことや４月のころと変わったと感じたことなどを見つけてみてください。
　１４日・１５日に配布する課題のなかにもありますので，ぜひ取り組んでみてください。
　

１年生 生活『なかよし いっぱい だいさくせん』

１ねんせいの　みなさん　おげんきですか。

きょうも　いいおてんき　ですね。


さて，きょうは　「きょうかちゃん」と　「にしおくん」が　たんけんするよ。

がっこうには　どんなものが　あるのかな。

いっしょに　たんけんしよう！！

みてみよう！！←クリックしてください。

６年理科「植物の成長と日光の関わり」1

　みなさん，毎日暑い日が続いていますが，元気に過ごしていることと思います。
　先日，理科で学習するために，ジャガイモを植えました。
　少しずつ成長していて，今，写真の大きさまで育ってきました。みんなが登校するころには，教科書のように青々としておおきな葉を茂らせていることだと思います。
　楽しみにしていてくださいね。

２年 生活「ぐんぐんそだて」

　生活科「ぐんぐんそだて」の学習では，ご自宅でミニトマトを栽培していただくことになりました。そこで，ミニトマトの苗の植え方や育て方の動画を作成しました。お子様と見ていただきながら，栽培を始めてください。なるべく日当たりのよい場所で栽培すると甘い実のトマトになります。ご協力よろしくお願い致します。

動画　←クリック

３年理科「こん虫の育ち方」

　みなさん，毎日暑い日が続いていますが元気にしていますか？　少し前に植えたキャベツの葉のうら側に，こん虫のたまごらしいものがついていました・・・？　いったいこれは，何だろうか？何のたまごなんだろうか・・・？
　みんなも考えてみてください・・・？　わかるかな・・・？

今日のコロン5月13日（水）「水分補給（すいぶんほきゅう）」

　みなさん，げんきですか〜？　コロンはげんきですよ〜。
　毎日，暑い日が続いていますね。家の中でも，こまめに水分補給（すいぶんほきゅう）しましょうね。ぼくも水分補給のために，しっかり水（みず）をのんでいますよ〜！！
　コロンが水を飲む姿は，この６か月間見たことがなかったのですが，今日，初（はじ）めて見せてくれました・・・。

５年 再アップ「１４日（木）・１５日（金）の提出物について」

　５年生のみなさん，暑い毎日が続いていますが，体調はくずしていませんか。暑くなってくるとマスクをするのが苦しくなってきますが，感染拡大防止のために，外出したり人と会ったりするときはマスクをするようにしてくださいね。

　今週初めにメールやホームページでお知らせしましたが，明日とあさっての書類回収日に，これまでの課題の提出をしてもらいます。５年生は提出するものとそのまま自分で持っておくものがあります。写真をよく確認してください。
　新出漢字を学習するノート（漢字ノート１５ミリ／表紙はカワセミ）は，できているところまで提出してください。新しいノートを渡しますので，続きはそちらの新しいノートで取り組むようにしてください。

ひまわり学級 生活単元学習「がっこうせいかつの きまり」７

　みなさん，　こんにちは！
　きょうは，　おはなしを　きくときに　たいせつな　ことについて　クイズです。　

　『おはなしは　あいての〇〇〇〇　ききましょう』

　〇〇〇〇には，　なにが　はいるでしょう。

　（１）まねして
　（２）めをみて
　（３）てをみて

　さあ，　わかるかな。

　せいかいは・・・




　（２）の，「めをみて」　でした！

　めざせ，　ききかた　めいじん！