４年

今日のアルファベットは，「F」です。小文字にすると「ｆ」ですね。

１．fisｈ・・・魚です。学校の階段のどこかに写真に写っている魚がいますよ。

２．flamingo・・・フラミンゴです。

　さて，ここでアルファベットクイズです。

写真の中にあと２つ「ｆ」から始まる言葉があります。探してみてくださいね。


　前回の答え：　eraser（消しゴム）でした。分かりましたか。


都道府県クイズも１つ出しておきます。

ヒント１ : 中部地方です。

ヒント２：日本海側に面しています。

ヒント３：ライチョウが有名です。

ヒント４：名前に「山」がはいっています。

　さて，このリボンの形をした県はどこでしょうか。考えてみてくださいね。

生活科 「さかせたいな わたしのはな」

アサガオのたねのかんさつをしました。
かたちのとくちょうやいろのちがいにきがついていました。
たねにちいさなおへそのようなぶぶんがあることにもきづいていました。
みんな，ちいさなたねをだいじにだいじにしているようすでした。

ピーマン 大きくなってきました！！

　日中の気温が高くなってきて，わかば畑に植えた夏野菜が太陽の光を

　いっぱいに浴びて　成長してきています。

　ピーマンの苗に　あっちにも　こっちにも　ピーマンの実（野菜）が

　できてきました。

　いつ頃，収穫できるでしょうか。みんなで収穫しましょうね。

わかば学級 Ａ班登校

　今日は　Ａ班の５名が登校しました。

　４年生が日直として、朝の会の進行を務めてくれました。

　そのあと、みんなで教室内でゴムくぐりやケンケンパを

　しました。全員がルールを守って楽しく活動できました。

　２時間目終了後に１年生が下校した後，

　４年生は漢字の学習を頑張っていました。

生活科「さかせたいな わたしの はな」

いよいよじゅぎょうがはじまりました。
せいかつかでは　あさがおのたねのかんさつをしました。
「くろいろのたねだ。」
「すいかみたいなかたちだね。」
ひとりひとりよくかんさつしていました。
どんないろのはながさくか　たのしみですね。

きょうのひらがな

なえ
なわとび
なふだ

かくじつとうこうが　はじまりました。
あさ　せんせいはおどろきました。
なんと　とうこうしてすぐに　みなさんがなふだを
じぶんでつけていたのです。
とってもはやくつけられるようになりましたね。
まいにちのしゅうかんにしていきましょう。

隔日登校 1日目

　今日から隔日登校が始まりました。今日はAグループの子どもたちの登校でした。クラスの半分の人数ではありますが，子どもたちの明るい笑顔や元気な声があると，やっぱり教室が明るくなりますね。


　２年生は，漢字の復習と国語の学習を頑張りました。書き順に気を付けて，姿勢よく静かに漢字の練習に取り組む姿はすばらしかったです。さすが２年生！


　明日はBグループの登校です。いつもどおりの集合時間で集合場所を出発して，安全に気を付けて登校しましょう。

４年生 自分の笑顔の顔をかこう

　今日から授業が始まりました。

　今日の４時間目には，自分の笑顔の顔を鏡をよく見てかきました。
　自分の顔の形はどんな形かな，自分の鼻の形は，自分の口は，自分の目や眉毛はどんな形や大きさかな，よく見てバランスにも気を付けながら丁寧にかきました。

　そして，力強く今年の大きな「挑戦！！」を書きました。

隔日登校 初日（Ａグループ） ３

　これまでの家庭学習のふり返りをしている学年，新出漢字を頑張っている学年，自分の目標を考えている学年…。

　

隔日登校 初日（Ａグループ） ２

　徐々に学校生活を再開するということで，今日は１・２年生は２時間目まで，３〜６年生までは４時間目まで学習します。

　各担任の先生のお顔も，子どもたちと過ごせることがうれしくて，心なしかいつもより一層笑顔が明るく，はりきっている様子に見えます。