【3年生】うえたよ

種をうえました。


なんの種かというと………




「ひまわりの種」です！


どんな形の芽が出てくるのかを楽しみに，
毎日，水やりをしています。

みんなが学校に来る頃には，芽が出ていたらいいな！


※３年生のみんなは，観察カードに種の絵をかけたら，おうちでもうえてみてください。

ただいま作成中

学習課題ワークシート集「学びを止めるな」第５版を各学年で作成中です。
金曜日には，学習計画表やお便りと一緒にお届けすることができます。
もうしばらくお待ちください。

来週の学習相談日には，今週（５月11日〜17日）の学習計画表と学習課題をもってきてください。
１５日金曜日に配布する，学習計画表と学習課題は，２５日の週の学習相談日に集めます。

4年 ツルレイシの種をまいたよ。

5月13日（水）午前11：00　晴れ　気温22度
　ツルレイシの種を，ポットにまきました。
　ポットに土を入れ，深さ1ｃｍくらいの穴を作り，種をまいて，土をかぶせました。
そして，手で軽く押さえて，水やりをしました。
　今，日当たりの良い場所に置いてます。
　さて，何日後に芽がでるでしょう。
＜追伸＞
　4年のみなさんには，今週配布する封筒の中に「ツルレイシの種」が入っています。観察プリントが入っていますので，じっくりみて観察カードに書いてください。ツルレイシについて調べてみるのもいいね！
　観察し終わったら，おうちでぜひ育ててみてね！

５月１３日 Zoom de Lunchtimeミーティング

ランチタイムミーティングのＩＤ，ＰＷを公開しました。

１１時４５分から受付を開始します。

今日は低学年の担任の先生が担当です。

0513 Zoom de Lunchtime

おうちで やってみよう その３

さて，おうちでやってみようトレーニングも３日目となりました。何事も続けることって難しくて大変ですよね。しかし，みんな！『継続は力なり』ということわざにもあるように，毎日続ければいつか自分の力になるはずです。
今日のメニューのテーマは『バランス』です。お家にある棒(なければ新聞紙や紙を丸めた棒)を使って行います。
１枚目は棒を手の平や指先にのせて，倒れないようにキープします。コツは体全体を動かしてひざを曲げてバランスをとることです。新聞紙の棒を指先にのせた後藤先生の記録は１分５４秒でした。片足や目を閉じてするとレベルアップ！
２枚目は２人組で２ｍ以上離れて棒を立てて，せーのではなして，相手の棒が倒れないうちに走って棒をキャッチします。少しずつ離れていくとレベルアップ！
３枚目は棒をあごにのせてキープです。棒以外の長いものをのせてするとレベルアップ！
※無理をせず，周りの人やものに気を付けてやってみましょう。
合言葉はＤｏｎ'ｔ ｓｔｏｐ　ｔｒａｉｎｉｎｇ です。

かんじドリルにちょうせん！

今日もかん字ドリルをあけて学しゅうをしています。ゆっくりていねいな字で・・・かけていますがどこかダメなところがありますね。さあ，どこでしょう。

１まい目→かいている人に ちゅう目
２まい目→なにか わすれものをしているよ


正かいは，あしたのホームページを見てね！

明日は！

明日は低学年のランチミーティングです！さぁどんなことをするのでしょうか。
できたら鉛筆と紙をもって，ぜひご参加ください！！

夏野菜を植えました

２年生の花壇に「きゅうり・枝豆・とうもろこし・なす・おくら」を植えました。苗のものもありますが，種で植えたものもあります。さあ，みんなに会えるころには芽が出たり，背も高くなったりしているかもしれません。２年生のみんなで心を込めておいしい野菜ができるといいですね。またみんなが学校に来た時にはたっぷりお水をやってね。

春見つけをしよう

校内でも春はないかと，春探しの旅へ出ました。なんと岩倉北小には春がたくさん！色鮮やかな草花の他にも，てんとう虫さんとも出会えました。写真で見えるかな・・・？みなさんはどんな春を見つけましたか？


・・・３枚目には，ある先生が隠れているよ。
探しみてね♪

4年 都道府県クイズ！

　前回は，京都府の形の話をしました。
　今回は，さて，金魚に見える下の写真の県は，何県でしょうか？
　さあ，探してみましょう。
　ヒントは，「うなぎ」が有名だよ。