ひまわり学級 かんじ を よんでみよう〜ようび へん〜

【こたえ】　か（ようび）

ひまわり学級 かんじ を よんでみよう〜ようび へん〜

【こたえ】　もく（ようび）

ひまわり学級 かんじ を よんでみよう〜ようび へん〜

【こたえ】　ど（ようび）

ひまわり学級 かんじ を よんでみよう〜ようび へん〜

【こたえ】　すい（ようび）

ひまわり学級 かんじ を よんでみよう〜ようび へん〜

【こたえ】　にち（ようび）

ひまわり学級 かんじ を よんでみよう〜ようび へん〜

【こたえ】　げつ（ようび）

【５年生】課題 小数のかけ算

５月１９日（火）に配布した課題の算−３の５番の問題の解説です。
一緒に解いてみましょう。

　

ひまわり学級 かんじ を よんでみよう〜ようび へん〜

【こたえ】　きん（ようび）

４年 音楽「音楽記号を知ろう」その６

その６は「スタッカート」短く切って演奏する記号です。

トゥートゥーではなくトゥッ　トゥッというイメージです。

普通に演奏するときに比べて楽しげな感じになりますね！

４年 音楽「音楽記号を知ろう」その５

その５はその４であげた強弱記号とよくセットで出てくる記号です。

だんだん強くしていったりするときやだんだん弱くしていったりするときに使います。


学校の中では，合唱するときにこの記号を意識できると合唱がさらによくなりますね！