4年 おうぎを作りました！

第２回目のきぼうせいによる登校日は
算数の教科書に載っているおうぎ作りを行いました。

作業の早さは，さすが４年生です。
手順をみんなで確認しながら，
３０分もかからないうちに作り上げました。

思わず暑いとあおぎたくなりますが・・・
算数では，おうぎを閉じたり開いたりしながら
角の大きさを表したり比べたりする学習をします。


６月からの再開に向けて，
プリント集だけではなく，
ぜひ教科書も開いてみてくださいね。

2年 ぐんぐんそだて！

きのうときょうは，２かい目のきぼうせいによるとう校日でした。

そのとき，生かつかの学しゅうで，ミニトマトいがいにどんなやさいをそだてたいか，みんなにききました。

きゅうり，オクラ，なす，ブロッコリー，にんじん，ピーマン，さつまいも，レタスなど，みんなからたくさんのリクエストが出ました。

みんなのリクエストをもとに，なにをうえるかきめますね。

そのあと，先生たちであたらしいはたけをたがやしました。

いっしょうけんめい土をたがやし，ひりょうを入れ，うねを作りました。

このはたけに，みんなできめたやさいをうえます。

たのしみにしておいてください。



さあ，らいしゅうから学校がはじまります。

早ね早おきの生かつにしていきましょう。

これまでのしゅくだいですが，もってくるのは２日（火）または３日（水）で大じょうぶです。

すべてのページがおわっているか，なおしもできているかなど，見なおしもしておいてくださいね。

5年生のみなさんへ！第２１弾「課題の解説」

５年生のみなさん，こんにちは！
先週と今週で久しぶりにみなさんと会えて，先生たちはとてもハッピーでした！
今回は会えなかったみなさんも次は６月１日に会えるのを楽しみにしていますね。

さて，今日はこの登校期間中に質問がでた「ローマ字」についての解説をしていきます。
５月２９日（金）の課題になっている，復習プリント集<国語>の９・１０ページをみて下さい。

上の一番左の写真にあるように，世の中では多くの場面でローマ字が使われています。
パソコンを使う時にも役立つので，この機会にぜひ覚えていきましょう。

質問があったのは真ん中の図についてのところです。１０ページの３番にある「’」のついたローマ字の問題です。
「’」は一体何のために使われているのでしょうか？
それは，もしこの「’」がないと「ｎ」の文字のあとに「a・i・u・e・o」や「ｙ」の文字がくる時に違う読み方になってしまうからです。
それを防ぐために「’」が使われます。
３年生でも学習しましたが覚えていますか？
普段から復習を積み重ねないと，ついつい忘れてしまいますよね。
だからこそ，あすいき学習などで復習を取り入れていくといいですね！

ローマ字で悩んでしまう人がいたら３年（上）の教科書にヒントがのっていますので参考にしてください！

セアカゴケグモの目撃情報について

　柳ノ内公園（十条公園）にて，セアカゴケグモの目撃情報がありました。公園の入り口に，注意喚起のポスターが掲示されています。
　とても小さなクモですが，毒をもっています。もし見かけても決してさわらず，大人の人に知らせるようにしてください。
　
　保護者の皆さま，お子様が公園で遊ばれる際には，セアカゴケグモに気をつけるようお伝えください。よろしくお願いいたします。
　

１ねんせい あさがおのたねをまいたよ

きのうと　きょうは　きぼうせい　とうこうびでした。
がっこうにきた　１ねんせいは　あさがおのたねを　まきました。

おもたいつちをはこんで　こぼさないように
じぶんの　ぷらんたあに　いれました。

あさがおが　げんきにそだつように　
ひりょうもいれました。

めがでるのが　たのしみですね。

「おおきくなあれ」という　おもいをこめて
みずやりをしました。

がっこうにきたら　まいあさ　みずやりを
してくださいね。

きぼうせいの　とうこうびに　おやすみだったおともだちの　あさがおは
せんせいが　たねまきをしておきました。
がっこうにきたら　みてくださいね。

大きくなりました！

　　　ヒマワリとホウセンカの様子です。

　5月のはじめのころとくらべて，どこが変わりましたか？
　植物のかんさつをするときに，どこに気をつけて見たらよいでしょう？

　☆葉の色や形・葉の数や大きさ
　☆植物の高さ
　☆前に見たときとくらべて，変わったこと

　などをかんさつするとよいですね。

「葉の数が前にくらべてふえている。」と言ってた人がいました。

　6月になって学校に来ときに，かんさつしてくださいね。

学校での「新しい生活スタイル」

　前の週に引き続き，子どもたちが，昨日，今日と3グループに分けて登校しました。学習の確認をしたり，苗や種を植えたり，友だちと久しぶりに運動場で体を動かしたりする中で，これまでとは少し違う「友だちとの間隔」を意識しながら過ごしました。また，混みやすい手洗い場やトイレなどで友だちとの間隔を確認している学年もありました。学校での「新しい生活スタイル」に慣れていけるよう，今後も指導していきたいと思います。
　期間中，保護者の皆様には，学校への送り迎えや登下校の見守りなど，ご協力いただきありがとうございました。

6年生 元気に登校

　今日は，Ａ・Ｂグループの2回目の学校でした。みんな，元気な姿を見せてくれました。子ども達の姿が学校を学校らしくすることを改めて感じました。今日は，ミュージック＆アートでほっこりタイムをもうけました。みなさんのみずみずしい感性が光っていましたよ。
　そして，最後は久しぶりのドッチボール。投げる，逃げる，あたる！短い時間でしたが楽しかったです。Ｃグループの人達，明日待っています！気をつけて登校してください。

２年生 登校のようす

今日，学校にきたみんなで，ミニトマトのなえをうえました！
１年生ではお花をそだてましたが，２年生ではやさいをそだてます。

「大きくなあれ。」「おいしくなあれ。」土のフカフカベッドをつくって，ひりょうや水もたっぷりあげました。これからていねいにそだてていきましょうね。

ミニトマトのほかに，かだんやプランターをつかって，いろいろなやさいをそだてていきます。おいしいやさいができるかな？たのしみですね！

明日，学校に登校する人は，明日うえるのでたのしみにしていてください。

6年生へ 登校日２ 待っています！

　先週の登校日は，少人数ごとではありましたが，６年生のみなさんと久しぶりに会えてとてもうれしかったです。休校中も１日のスケジュールをたてて，家庭の仕事，遊びなど工夫して生活していた人が多く感心しました。少しのんびりしすぎて宿題が進んでいなかった人は，仕切り直してがんばる約束をしました。
　明日，あさっての登校日も楽しみにしてます。参加を希望した人は，気をつけて登校してきてくださいね。
　
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