２年 生活 かたぎはらたんけんたい

教室の後ろに樫原たんけんたいのマップができています。
みんなのカードをはって，すてきなマップができあがっていくのが楽しみです！
みんなのまちのお気に入りで，すてきなマップになっていきそうです。

４年 分度器を使って その３

４年生のみなさん

分度器を使って角度を測る学習を楽しんでいますか？

シリーズ第３問は，教室前のろうかにある「ぞうきんかけ」の曲がったところです。

ここの角度は約何度でしょう？今回は３択問題です。


１　約５０度　

２　約６０度　

３　約７０度


三角定規の６０度を思い浮かべ，それより大きいか小さいか同じかを考えるとわかるかもしれません。

４年 分度器を使って その３の答え

「ぞうきんかけ」の角度，見当をつけられましたか？

答えは，３　の　約７０度でした。

三角定規の６０度を思い浮かべて，それより少し大きいかなと考えられた人は正解だったのではないでしょうか。

お家でも分度器を使って，いろいろな角度を測ってみてくださいね。

写し絵

自分の好きなものを写すという課題は，順調に進んでいるでしょうか。

写し絵は，提出後，塗り絵となります。

丁寧に仕上げてきてくださいね。

絵日記

２組の課題で出している日記。

みんなそれぞれの個性が出ていて，とても楽しく読ませてもらっています。


書くことがなければ自分で想像した物語や質問などを書いてくれていても結構です。

次回作も楽しみにしていますよ。

３年 漢字トライ ２

３年生のみなさん，前回の漢字トライは，しましたか？
結果はどうでしたか？満点取れているとうれしいです。

では，今日のトライです。

前回と同じように，
書けなかったり，まちがったりしたところは３回以上書いて練習しよう！
そして，もう一度問題にトライしよう！
満点とるまで何度もトライしよう！！

（今回，「１問も書けなかった(;_:)」という人はだれもいないはず…）

３年 理科「しぜんのかんさつ」−ズーム編その１−

　さて，学校にある植物をカメラで撮ってみました。

　何かわかるかな？

上：黄色いです。小さな花のようなものが集まっています。

下：茶色い細長いものが，真ん中に集まっています。

３年 理科「しぜんのかんさつ」−ズーム編その２−

　さて，正解は…？

上：ヒマワリの真ん中の部分です。

下：タンポポのわたげです。
　　２年生で学習したことをおぼえているでしょうか？

　タンポポもヒマワリもキク科の植物で，一つの花のように見えますが，じつはたくさんの小さな花が集まっているのです。さらに知りたい人は，休校中のこの機会に調べてみてもいいですね。

３年 理科「こん虫のそだち方」

　廊下の壁のさなぎをアップで撮ってみました。
　よく見ると，細い糸が１本真ん中あたりにあるのがわかりますか？これだけで自分の体を落ちないようにしているのです。
　また，さなぎの色も変わっていきます。さなぎの中に，モンシロチョウのはねのようなものが見えますか？さなぎからかえると，じっと動かずに羽をかわかし，飛べるようにじゅんびをするのです。
　このさなぎは，もうすぐチョウになっていくでしょう。元気に飛んでいきますように。
　

1ねん かきたいもの なあに

こんかいのかだいのなかに，ずこうの「かきたいものなあに」があります。じぶんがすきなものを，じゆうにかいてください。がっこうがはじまったら，がようしにかきます。

せんせいたちも，すきなものをかいてみました。すきなものをくみあわせてかいてもいいし，ひとつえらんでかいてもいいです。

さあ，このえは，なんくみのせんせいがかいたえでしょう？
ひんとは，いっかいと，にかいのせんせいのふたりだよ。