自学のススメ

２年生の児童が，自分で新聞を作って持ってきてくれます。自分が興味をもったことを書いたり，クイズを出したり，時には英語を使ったり・・・楽しんで書いていることが伝わってきます。家庭学習の時間がたくさんある，この時に，自主学習に取り組むこともいいですね。きみの「楽しい」を見つけよう！

　その新聞の中にあったクイズをひとつ。
「パンはパンでも，食べられないパンは？」

　答えは・・・ショパンだそうです。

特別な読み方クイズ３，魚へんの漢字クイズも作ったので，やってみてください。
自主学習にもなりますね。
　　　「特別な読み方クイズ３」　「魚へんの漢字クイズ」

理科だより 「運動場から見えた雲 その６」

朝からきりのような雨がふっています。
比叡山も雲にかくれて見えません。
さて，山のふもと近くに雲がありました。
この雲の名前は「きり雲」，別名「層雲(そううん)」です。
下の写真のように，とても低い所にできる雲です。
「雲の中を歩いてみたい！！」という夢を持っている人。
できますよ。「きり雲」が出ているときに山に登っていくとまわりは雲だらけです。
でも雲は小さな水の粒の集まりですから，きっと体じゅうぬれてしまうと思います。
あっ!でも，きり雲がこくなると道がわからなくなってしまうので
やっぱり行くのは止めておいてください。

３ヒントクイズ１ 【６組】

クイズをつくりました。
やってみよう！

　　　３ヒントクイズ１

【4年生】学習相談日

今日は4年2組の学習相談日でした。20名ほどの子どもたちが３つの教室に分かれて過ごしました。担任と学習相談タイムをしたり，3組の橋本先生とキャリアパスポートタイムをしたり，二宮先生と運動タイムをしました。明日は3組の学習相談日です。運動タイムもありますので，できればお茶の用意もよろしくお願いします。

春の空

「春」といえばどんなものをイメージしますか？
桜，入学式，たけのこなど，人によって思いつくものはさまざまです。

「春」とつく言葉を調べてみると，
春一番（はるいちばん）・春疾風（はるはやて）・春雨（はるさめ）・春時雨（はるしぐれ）など，いろいろな言葉が見つかりました。

国語科の教科書に，「春」に関する言葉がいくつか挙げられています。
辞典を手に取って，意味を調べてみてはどうでしょう。

漢字の学習

漢字ドリルの丸付けをしていて，気になった漢字を挙げてみました。

丁寧に書いて，正確に覚えられるようにしましょう。

【６年】 道徳の課題

　今週の課題の配布が始まっています。今日，明日の２日間で配り終える予定です。
今回の課題には，新しく道徳の課題が入っています。

おたよりには，「スポーツの力」「命のアサガオ」と書いていますが，入っているプリントは，「スポーツの力」「それじゃ，ダメじゃん」だったと思います。おたよりが間違っていました。申し訳ありません。
正しい課題は，「スポーツの力」と「それじゃ，ダメじゃん」ですので，入っているプリントに取り組んでください。

教科書をよく読んで，登場人物の生き方や思いをよく考え，自分の考えをまとめましょう。お家の方と話し合ってみるのもよいかもしれません。

休校明けのワークシートの提出を楽しみにしています。

理科だより 「日光と植物」

　植物は，日光のエネルギーを利用して，自分で生きて成長するための養分を作っています。
　その養分の材料になるものは，植物が根からすい上げた土の中の「水」と，空気中の「二酸化炭素」です。
　緑色の葉に日光が当たると，そこには「でんぷん」という養分ができます。私たちが食べている米や小麦，ジャガイモなどの中には，この「でんぷん」がたくさんふくまれています。
　人やその他の動物は，自分で養分を作ることができないので，こうした食べ物を食べます。私たちが生きていけるのも，植物のおかげです。
　ところで，植物が日光のエネルギーを利用して「でんぷん」を作る時に，もう1つ別のものも作っています。このもう１つ別のものも，私たち人間にとっては，なくてはならないものです。
　さて，そのもう１つのものとは何でしょうか？
答えは，下の図の２枚目に出ています。
　植物に感謝しなければいけませんね。

理科だより 「運動場から見えた雲その５」

　５月１８日午前１１時３０分
今日は，ぼんやりと日が差しているうすぐもりの天気。
空全体をおおうような灰色のうすい雲が出ています。
雲の名前は「おぼろ雲」別名「高層雲(こうそううん)」。
夜，この雲で月がかくれると「おぼろ月夜」になります。

【4年生】天気と気温

さあ今日の天気はくもりですか。晴れですか。何でしょうか。どうやら雲が多いですね。気温はどうでしょうか。実際に温度計ではかれなくても，気象庁のホームページで見たり，体感で調べたりといった方法があります。また，理科の課題プリントを見て，取り組んでみてください。