最新更新日:2024/09/25 | |
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希望制学習面談・相談日3日目
5月21日(木),「希望制学習面談・相談日」3日目。
昨晩遅くに,雨がかなり降っていました。 明日は,希望制学習面談・相談日3日目。 子どもたちが来るから,朝までには雨がやんでくれるように・・・と願っていました。 朝起きると,雨がやんでいたので,安心しました。 今日も,子どもたちがうれしそうな顔をして登校してきました。 しっかり挨拶をしてくれる子どもが多く,素敵だなあ・・と思っています。 今日も,友達,先生に会うことができ,子どもたちの「笑顔」をたくさんみること できました。 全校の子どもたちが,一日でも早く,登校することができ, たくさんの「笑顔」を見ることができる日を心待ちにしております。 今日も,朝早くから,地域委員,保護者,地域の皆様,子どもたちの登下校に付き添っていただいたり,危険な場所に立っていただいたり,ご協力いただき,本当にありがとうございました。 夏野菜クイズ(3)の答え
正解は「ピーマン」でした!
実の色は,緑のほかに赤,黄,オレンジ,…黒いものもあるのですね。 ピーマンの苦味が苦手な人もいますね。ヘタの形は五角形ですが,中には六角形のものがあり,六角形のものの方が甘いそうですよ。 1年生のみなさんへ♪きょうも みなさんに もんだいです。 1,バーコードリーダーがあるよ 2,おすすめの ほんがあるよ 3,つくえと いすが いっぱいあるよ さてここはどこでしょう? きょうしつかな?どこかな? ぜんかいのこたえは たいいくかん です! 〜保護者の皆様へ〜 臨時休校中の家庭学習を見ていただきありがとうございます。 丸つけをして,学校再開後にご提出お願いします。 4年生のみなさんへ
4年生のみなさん!こんにちは。
4月末に植えたツルレイシがぐんぐん育っています。 その成長を観察カードにまとめてみました。 学校が再開したら,観察しましょうね。 4年生のみなさん
4年生のみなさん!こんにちは!
今日の都道府県クイズです! さて,どこでしょう? 前回の答え→滋賀県 5年生のみなさんへ 学びの一歩4 解き方のヒント今日は,「春」について考えてみましょう。 「春」と聞いてイメージするものはありますか? 「学びの一歩4 季節の言葉−(春の空)」は次のようなステップで学習を進めましょう。 1.「春」と聞いてイメージするものをどんどん書いていきましょう。 2.赤丸(太いペンの囲み)のように,イメージしたものがどんな感じがするのか「気持ち」を書いてみましょう。 3.1と2でふくらませたイメージの中にある言葉を使って,春のよさや好きなところをまとめてみましょう。 5年生のみなさんへ 「学びの一歩3 漢字の成り立ち」 解答例漢字の成り立ちは,4つに分けることができます。 ★象形文字 ★指事文字 ★会意文字 ★形成文字 の4つです。 漢字辞典で好きな漢字を調べてみましょう。すると,その漢字がどのようにしてできたのか知ることができますよ。調べた漢字は,プリントに種類ごとに書きとめておきましょう。 漢字っておもしろいなぁ〜! 3年生の皆さんへ 国語 きつつきの商売 解説動画
皆さん,元気に過ごしていますか?
また,家庭での学習は計画的にに進められてますか? 今回は「学習プリント2」の中の「国語2」のプリントについての解説動画を作りました。教科書とプリントを見ながら,見てください。 【保護者の方へ】 配布した課題,国語「きつつきの商売」の解説動画を作成しました。 本日,メール配信にて,本校で作成した学習動画を視聴する方法を お知らせいたします。 お子様と一緒にご覧ください。よろしくお願い致します。 2年生のみなさんへ 算数パズル
今日は算数パズルをしょうかいします。
みんな,ちょうせんしてみてね。 <ルール> 同じ色でむすばれた,3つの数字のたしざんのこたえは,どの色も同じになります。 「あ」「い」に入る数字をこたえましょう。 どのもんだいも,くふうすると今までに学しゅうしたけいさんでこたえがでます。 レッツ チャレンジ! こたえは,つぎの2年生のホームページで。 希望制学習面談・相談日2日目
5月20日(水),「希望制学習面談・相談日」2日目。
子どもたちがうれしそうな顔をして登校してきました。 正門で待っていると,元気にあいさつをしてくれました。 久しぶりに友達や先生と会って,とても嬉しそうでした。 だんだんと学校に来る子どもの数が増えてきて,「学校」に「元気」がもどってきているように思います。 全校の子どもたちが,一日でも早く,登校することができるの日を心待ちにしております。 今日も,朝早くから,地域委員,保護者,地域の皆様,子どもたちの登下校に付き添っていただいたり,危険な場所に立っていただいたり,ご協力いただき,本当にありがとうございました。 |
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