５年 国語 「今日の新出漢字」

漢字スキル３ページを開けましょう。

（１）飼・似・格・情・像の音読み・訓読みを声に出して読んでみましょう。

（２）正しい読み方はどれですか。選んで声に出して読みましょう。

（３）書き順を見ながら，机に「指書き」をしましょう。

（４）なぞり書き，写し書き，テスト書きをしましょう。
　　　※目標は５分です。時間を図ってチャレンジしてみましょう。

（５）最後に，下の画像を見て，正しく書いてみましょう。

☆３年生のみなさんへ☆ しぜんかんさつ答え合わせ

　先週のもんだいの答え合わせです。
　【１まい目…シロツメクサ】
　「クローバー」という名まえで知ってる人も多いと思います。
　【２まい目…セイヨウタンポポ】
　２年生で「たんぽぽのちえ」というべんきょうをしましたね。どんな「ちえ」がありましたか？
　【３まい目…ハルジオン】
　とてもよくにた「ヒメジオン」という花もあります。

　みなさん合っていましたか（^v^）？外に出たときや，学校に来たときに探してみてくださいね。

5年生のみなさんへ

学習相談会で元気なみなさんに会えてとてもうれしかったです！

来週の学習相談会は２６日の火曜日です。ともに，今できることをしましょうね！

みんなが帰った後の写真です。

先生たちは教室やろうかをまた気持ちよく登校できるようにアルコール清そうしました。

みなさんの今できることはなんでしょうか？

４年生のみなさんへ〜学校で待っていますね〜

　みなさん，おはようございます。明日は４年生の学習相談日になります。明日までの課題の進み具合はどうですか？残り一日，あきらめずにせいいっぱい取り組んでみましょう。

　先生は，おりがみで少し変わったつるを折ってみました。みなさんが学校にくることをずっと待っていられるようにすわらせてみました。１組，２組それぞれの教室でこのつる達もみなさんと会えることを楽しみにしています。明日登校するみなさんも，学校再開後に登校するみなさんも，ぜひ教室でこのつる達を見つけてみてくださいね♪

６年生 迎える準備

今のところ、６月から学校がスタートをする予定です！！
先生たちも、みんなを万全の状態で
迎えることができるように、
教室の環境をしっかりと整えています！

学級通信フォルダーの設置や、給食当番表の掲示などなど。

１日も早く、普段通りの楽しい学校生活を共に送れることを祈りつつ☆

５年 国語 「漢字学習の進め方」

本日，漢字スキルの進め方の説明をしました。

上のイラストの順番

１．指書き
２．なぞり書き
３．写し書き
４．テスト書き

の順番で進めましょう。
中でも１番大事なのが「指書き」です。

頑張って進めてくださいね。

かどの小学校のみなさ〜ん！いっしょにストレッチをしよう！

みなさん！
元気にしていますか〜！？
今日から一週間が始まりました！
今週もがんばってストレッチをやってみよう！

相談日〜みんなつながっている！〜

本日の相談日。
分散登校でみんなでそろうことは難しい。

だから，後から登校する仲間に向けて，メッセージを残しました。

一人一人が今頑張っていること，６月になったら一緒にしたいこと・・・。

離れていてもみんなつながっています！

３年生の保護者の皆さまへ 課題等の提出について

　２０日（水）は３年生の学習相談日です。久しぶりに子どもたちに会えるのを楽しみにしています。
　学習相談日には，これまでの課題やその他の提出書類を集めさせていただきます。提出に際しては，「健康観察票」以外の全ての提出物をこれまでお届けした封筒のうちの一つにまとめて入れていただき，お子たちに持たせてください。
　健康観察票は，教室でチェックした後，返却しますので，連絡袋に入れるなど取り出しやすいようにしておいてください。
　よろしくお願いいたします。

きょうはなんにち？なんようび？

　こんにちは。

　りんじきゅうこうがつづいていますが，

　みんな　カレンダーをみていますか？

　きょうは　なんがつ　なんにち　

　なんようびでしょうか？

　カレンダーをみて　たしかめてみてね。

　わかばがっきゅうでは　おおきな　

　カレンダーを　つくったよ。

　５がつ２０にちに　おおきなカレンダーが　

　きょうしつのどこにあるか　さがしてみてね。