６年生 自主学習 こんなのどうでしょう

今日の自主学習は「特別な読み方をする漢字」にしてみました！

ぜひ，チャレンジしてみてください！

みんなはいくつ読めるかな^^

6年生 今日の課題は

６年生みなさん，今日の課題はもう取組ましたか？

今日の課題は，

□音読　「帰り道」
□漢字練習帳　「段」「並」
□算数プリント
□なわとびに挑戦
□自主学習1ページ　　　ですね

先生は，あや跳びが大好きでした
ちなみに，1分間の前跳びのギネス記録は３４５回だそうですよ！
みんなも，1分間に何回跳べるか挑戦してみよう！

４年 自主学習でこんなことができるよ

今日の自主学習では，わり算の暗算をやってみました。
予習の学習にはなりますが，教科書のやり方を見て，わかりそうな問題からチャレンジするのも良いですね。

自主学習ノートは，何ページぐらい使いましたか？
みんながどれくらいがんばったのか，見られることを楽しみにしています。
「やらなければいけない自主学習」と「やってみたい自主学習」を考えながら，いろいろな課題に取り組んでみてくださいね。

４年 漢字の学習

４年生のみなさん，おはようございます。

今日から，漢字学習の課題が，漢字ドリル７の１１〜２０になります。
ノートの使い方をしっかり守って，漢字をくり返し書いてくださいね。

【　ノートの使い方　】
１　日づけを書く
２　漢字ドリルのページ数を書く
３　ふりがなを書く
４　新出漢字をくり返し書く

まずは，この方法でノートに漢字を書いてみましょう。
また，それ以外にも，漢字を覚える工夫があればノートに書いてみてください。
みんなのがんばりを見られることを，楽しみにしていますね。

今日は

今日の課題は，
音読
漢字ドリル　１２の１１〜２０
算数ローマ字プリント１枚
社会「お気に入りのスポット紹介」　です。

お家にいるみんなは，終わりそうですか？

お気に入りのスポット紹介は，絵と選んだ理由を書きましょう。
裏の地図に印することも忘れずに！！

がんばれ３年生！！

昨日から

昨日（１１日）から，新しい課題に取り組めていますか？
昨日は，
漢字ドリル　１２の１〜１０
国語「きつつきの商売」の好きな場面
音読
算数ローマ字プリント１枚　　　　　でした。

一気にやるのは，しんどいと思うので
自分なりに時間割を組んでその日の課題は，その日のうちに
クリアしておきましょう！！

４年 理科「季節と生物」

今週の課題のなかに，理科「春の生物の様子」という課題があります。

５月にはいり，気温がグンと上がってきましたね。
気温の変化とともに，動物や植物たちの様子も，少しずつ変化していっています。
春の生物の様子について，４月と比べると…など，春のはじめと変化した部分がある場合は，そんなことも書いておくと良いかもしれませんね。

以前，ホームページでも４月の校門の様子を写真で紹介しました。
４月８日の校門の様子と，５月１２日に撮った校門の様子を一緒にのせておきますね。

４年 自主学習でこんなことができるよ

今日の自主学習は，日本地図を使って，県名を書いてみました。

４年生の社会科では，京都府の様子を中心に学習をしていきます。
その前に，京都府が日本のどこに位置するのかをわかっておくのも，大切なことです。
漢字を覚えたり，位置を覚えたり・・・
自主学習の内容で悩んだときには，ぜひやってみてください。

4年 図画工作科「わすれられないあの時」３

　いよいよアイデアスケッチを描いていきます。今回は「スイカ割り」という作品を描いてみました。一番絵に表したいことを絵の中央に大きく描きました。次に「家族旅行で行った海」だったので，家族を描きます。「みんなが一生けん命応援していた」様子も再現します。そして，背景を描きます。スイカから段々と後ろに向かって人やものを配置することで，絵に奥行きをもたせるようにしました。色鉛筆やクーピーを使って，色も塗っておきましょう。

4年 図画工作科「わすれられないあの時」２

　図画工作科「わすれられないあの時」２について，ポイントをお知らせします。ワークシートには，自分が心に残っている「わすれられないあの時」を具体的にしていく手立てが書かれています。「いつ」「どこで」「だれと」「何を」など考えていきます。そして「あの時の様子」まわりの様子や気もちなどを思い出します。思い出の写真を見るなどして「わすれられないあの時」考えてみるのも一つの方法です。