大切なのは手洗い！

　６月１日からの学校再開に向けて，それぞれの学舎で児童生徒のみなさんを迎える準備を進めています。
　東学舎を入ったところにある「泉いきいき健康掲示板」に，“立体の手”が登場しました！これは，みなさんが登校したときに，きちんと手洗いできるように，保健室の宇賀神先生が作ってくださったものです。（力作です！）
　次に登校したときには，ぜひ見てくださいね。そして「手洗いの達人」を目指して，手洗いの仕方を身につけましょう！

【８年理科】カルメ焼きをつくろう！

　楽しい理科の実験を紹介します。実験の前には手洗いをしっかりし，火には十分気をつけてください。（火を使うので，お家の方と一緒にしましょう。）

（１）金属製のお玉にアルミニウムはくを巻き，大さじ2杯くらいの砂糖と小さじ３分の１くらいの水を入れます。（お玉はこげてしまうかもしれないので，安いものを使用してください。100円ショップなどでも買えます。）
（２）ガスコンロの弱火で，割りばし（2分の1本）でかき混ぜながら，こがさないようにゆっくりとかします。
（３）砂糖がとけてぶくぶくあわ立ってきたら，火から遠ざけ，すばやく少量のベーキングパウダー（小さじ5分の1くらい）を入れ，割りばし（2分の1本）でかき混ぜます。
（ベーキングパウダーはスーパーで購入できます。）
（４）発生した二酸化炭素でふくらんだらできあがりです。よく冷えてから，お玉からはずして，アルミニウムはくをきれいにとって食べてください。

　やけどに注意して，うまくできるまで砂糖や水・ベーキングパウダーの量を変えたりして何度も試してみてください。より本格的な作り方は，教科書（理科の世界２）の１６ページに載っています。また，インターネットやYouTubeでも調べられますので参考にしてください。
　この実験は，ベーキングパウダーに入っている炭酸水素ナトリウムが熱せられて分解し，二酸化炭素を発生させる化学変化を利用しています。

3年生のみなさん（地図記号クイズ・問題編）

みなさん元気にしていますか？
今回は宿題にものせている地図記号の問題です。
「なかなか覚えにくいな。」と思うかもしれませんが，
もともとの建物や場所の形から地図記号ができているので，
結びつけて覚えられるといいですね。

では，今回は４問！
教科書などを見ずにできるかな？

【７年理科】「細菌」と「ウイルス」のちがいとは？

　7年生の皆さん，おうちでどんなふうに過ごしていますか？先生は，皆さんと早く会って，たくさん話したいと毎日思っています。そのためにも早くコロナウイルスの影響力が収まってほしいですね。
　コロナウイルスと理科に関連して…皆さんは「細菌」と「ウイルス」の違いについて知っていますか？
　「細菌」とは，目では見ることができない小さな生物です。細菌は栄養源さえあれば，自分と同じ細菌を複製（コピー）して増えていくことができます。ヒトの体に入れば悪さをする細菌もいますが，「納豆菌」のように良い細菌もいます。
　「ウイルス」とは細菌よりもさらに小さく（約1/50）, 他の細胞(注１)に入り込んで生きていきます。ウイルスは，細胞の中に入って自分のコピーを作らせ，細胞が破裂してたくさんのウイルスが飛び出し，ほかの細胞に入りこみます。このようにして，ウイルスは増殖していきます。
　簡単にいうと，「細菌」は自分で仲間を増やしていきますが，「ウイルス」は誰かに仲間を増やさせています。似ているようで全然違いますね。細菌やウイルスを題材としてわかりやすくまとめている本や漫画，アニメなどもたくさんあるので，興味がある人は読んだり見たりして，おうちで過ごす時間を有意義な時間にしてください！
注1…植物や動物のからだは、たくさんの小さな部屋のようなものが集まってできていて、この部屋のひとつひとつを細胞という。詳しくは8年生で勉強するよ！

おいしく楽しく食べるために，1人1人ができること。

　ごはんを食べているとき，お家の人に「行儀よくしなさい。」や「マナーが悪いよ。」などと言われたことがある人はいませんか。また，なぜマナーというものがあるのでしょうか。
　マナーとは絶対に守らないといけないというより，「周りの人と心地よく過ごすため」に自分から行うものです。ごはんを食べているときでもいっしょです。自分ができることを考え，まずは家で取り組んでみましょう。作ってくれた人へ感謝の気持ちを込めてあいさつをしたり，食べる姿勢を見直したり…　また学校で友だちと食べるときには，心地よい食事の時間にできるといいですね。

１ねんせい ここはどこかな？ 〜パート５〜

１ねんせいの　みなさん　きょうも　げんきに　すごせましたか？
せんせいたちは　きょうも　しっかりたべて　なわとびや　すとれっちをして　げんきにすごしました。

さて，がっこうのいろいろなばしょの　しょうかいの　つづきをします！
１かいにある　ばしょの　しょうかいです。

しらさき　せんせいが　たっている　ばしょは　どこでしょう？




せいかいは　　そらまめきょうしつ　です。
そらまめきょうしつは　しらさきせんせいと　たのしく　がくしゅうする　おへやです。
いろいろなものが　おいてあります。おぼえてくださいね。

つぎも　がっこうのいろいろなばしょを　しょうかいをします！
みなさん　たのしみに　していてくださいね。

１ねんせい ここはどこかな？ 〜パート４〜

１ねんせいの　みなさん　こんにちは。
げんきいっぱいの　みなさんに　あえるひを　せんせいたちは　たのしみにまっています。

さて，がっこうのいろいろなばしょの　しょうかいの　つづきをします！
３かいにある　ばしょの　しょうかいです。

やまもとせんせいが　たっている　ばしょは　どこでしょう？




せいかいは　　さんすうきょうしつ　です。
さんすうきょうしつは　さんすうのがくしゅうに　つかうものが　たくさん　おいてある　おへやです。がっこうが　はじまったら　みなさんも　さんすうのがくしゅうを　たくさんします。せんせいたちと　いっしょに　がんばりましょうね！！

つぎも　がっこうのいろいろなばしょを　しょうかいをします！
たのしみに　していてくださいね。

１ねんせい ここはどこかな？ 〜パート3〜

１ねんせいの　みなさん　げんきにしていますか？
せんせいたちは　きょうも　げんきに　すごしています。

さて，せんせいたちは　１ねんせいの　みなさんに　もっと　がっこうのことを　しってもらえるように　きょうも　がっこうのいろいろなばしょを　しょうかいします！
がっこうの　３かいにある　ばしょの　しょうかいです！！

ふるかわせんせいが　たっている　ばしょは　どこでしょう？




せいかいは　　おおぷんすぺえす２　　です。
ここは　３ねんせいや４ねんせい，５ねんせいの　おにいさん　おねえさんが　がくねんで　あつまって　がくしゅうを　するときや　がっこうが　おわったあとに　がくしゅうを　するときに　つかいます。

これからも　がっこうのいろいろなばしょを　しっていきましょう！
つぎも　３かいにあるばしょを　しょうかいするので　たのしみにしていてくださいね。

4年生のみなさんへ

すっきりしないお天気が続いていますね。
もう，季節は梅雨に向かっているのかもしれませんね。

さて，先週のクイズの答えです。分かりましたか？
答えは…ツルレイシ（ゴーヤ）でした。
観察していくのが楽しみですね。

今週は気温のお話です。
今，朝９時半の職員室の気温は，１９．５度です。少し涼しい朝ですね。
学校では，「百葉箱」で一日の気温を記録しています。
運動場の池の近くにありますよ。知っていますか？
「百葉箱」については，理科の教科書１１ページを読んでみてください。

さて，今週の問題です。
３枚目の写真は３日間の気温の変化を記録したものです。
１日目，２日目，３日目はそれぞれどんなお天気だったでしょう。

ヒント：１日目と３日目の気温の変化は似ていますね。
考えておいてください。

5年生の皆さんへ

　5年生の皆さん，元気に過ごしているでしょうか？今日は，休校中の課題の紹介をします。図画工作科「絵の具スケッチ」の作品です。身近にある「いいな！」と感じた場所や物を小さな紙に工夫して表せていますね。皆さんの作品を見るのを楽しみにしています。