３年 理科 こん虫の育ち方 幼虫

今年はキャベツにたくさんの卵がついていたようで
どんどん幼虫がでてきます。

植木鉢の２つのキャベツはもう芯だけになっています。
昨日，新しいキャベツの鉢を横に持ってきましたが
移動させた幼虫も元のキャベツにもどっていました。
好きなキャベツがあるのでしょうか？

白いテープの近くには「さなぎ」がついています。

３年 理科 こん虫の育ち方 成虫になりました

今日も，ろう下でチョウを見つけました。
まどわくに止まっているチョウは羽が伸びています。
机の下に止まっているチョウはまだ羽が伸びきっていません。
羽に太いすじが見えます。

モンシロチョウはさなぎになってから
１週間から１０日ぐらいで羽化するようです。
今日見つけたチョウは連休中にさなぎになっていたようです。

【理科】理科の花壇は実験の準備

理科ナビゲーターのアマビエです。

みなさん課題は進んでいますか？
YouTubeを見てくれた人はありがとう。
アマビエと一緒に授業を進めたいなという人は，これからもYouTubeを見てくださいね。
（せっかくだったら最後まで見て欲しいな♪　アマビエさんからのお願いです）

理科の花壇は今，何もないように見えます。
でも，ここにはアサガオの種を蒔いています。
１年生のときにみんなが育てたアサガオですが，５年生ではアサガオを使って実験をします。

みんなが学校に元気に出てきて，早く実験をしたいなとアマビエさんは思っていますよ。

【理科】植物たちが待っています。

理科ナビゲーターのアマビエです。

みなさん，課題は手元に届きましたか？
「月と太陽」の学習の観察は，１５〜１８日です。
今のところ，少し天気が悪い予報が出ていますので，天気が悪いときは，別の日にしてもらうこともあるかもしれません。

今日は学校の花壇を紹介します。

花壇は，ジャガイモの葉が青々と茂っていてまぶしいくらいです。
葉も大きくなり，背も高くなりました。
このジャガイモの葉は，「植物の成長と日光の関わり」の学習で実験とするときに使います。

プランターには，今は何もないように見えますが，ホウセンカの種を蒔きました。
３年生時にホウセンカを育てたと思いますが，６年生では，ホウセンカを使って実験をします。

植物たちは，みんなに早く実験をして欲しいと待っています。
みんなが学校に元気に登校をする姿を楽しみに待っていますよ。

5年 漢字クイズ

　言葉の始めに「不」や「無」を入れると，反対の言葉になったり，ひ定の言葉になったりします。
　次の漢字にはそれぞれ，どちらが当てはまるでしょう。漢字の意味を調べると，より理解が深まりますね。

３年 理科 しぜんのかんさつ 中庭の植物１

中庭で見つけました。

上　
ハルジオン　
道ばたでよくみかけます。キク科の花です。
よく似た花で「ヒメジョオン」があります。
この２つのちがいは，「つぼみ」と「葉」で見分けることができます。

ハルジオンは
つぼみがおじぎをしている
葉がくきをだく

下
カタバミ
ハートの葉がとくちょう的なよく見かける花です。
夕方になると葉や花はとじるそうです。

３年 理科 しぜんのかんさつ 中庭の植物 ２

上　
パンジー
植木鉢には色とりどりのパンジーとビオラがさいています。
パンジーとビオラは花の形がよく似ています。
大きいほうがパンジーです。

下
ニワゼキショウ
小さな花をつけています。
花は一日でしぼむそうです。

３年 理科 しぜんのかんさつ 中庭の植物 ３

よく見かける花です。

イモカタバミ？
キショウブ？

図鑑で調べてみたいと思います。

６年★運動取組カード

６年生のみなさん，元気に過ごしていますか。
今みんなが持ってきてくれた課題を見ています。
丁寧な文字で書いている子がたくさんいて感心しました。

また，その中で・・・
「先生たちがホームページでクイズやメッセージを送ってくれているので，早く学校に行きたいと思った。」というコメントを発見！！
とっても嬉しく思いました。
先生たちも早くみんなに会いたいです。


さて，運動取組カード！
順調に毎日取り組めていますか。
取り組む運動はなんでもよいです。
毎日何かしら体を動かしていきましょう！

先生は，ＧＷから毎日腹筋しています。
継続は力なり！
お互い頑張りましょう★

3年 理科 しぜんのかんさつ １

今日も良いお天気ですね。
昨日は，どこにいても暑くて夏のようでした。
学校のヒマワリは今日も元気に咲いています。

今日の理科の課題は「しぜんのかんさつ２　植物をかんさつ」です。
おうちのちかくで観察してください。

かんさつカードの書き方は教科書11ページにのっています。

理科の学習では
日付・天気・かんさつした植物などの名前を書きます。
植物の名前がわからなかったら
教科書の後ろについているシートや図鑑を見てみましょう。

☆スケッチのコツ☆
１．小さいものを大きくかく。
２．1本の線でかく。（美術のスケッチのような影はいりません）
３．どこがどのようになっていたか，見たままかく。
４．色や大きさ，形などの様子は言葉で書きくわえる。
５．クーピーなどで色をつける。

かんさつカードには
色・形・大きさについて言葉で書きます。
大きさはものさしではかるといいですよ。

みんなのかんさつカードを楽しみにしています。