正しい感染予防対策

みなさん体調はいかがですか？
毎日元気に過ごせていますか？

今日は「効果的な手の洗い方」と「マスクの正しいつけ方」を知ってほしいと思います。
学校の手洗い場とトイレに「効果的な手の洗い方」を掲示しました！
「マスクの正しいつけ方」は保健室前に掲示しています。


手洗いは，水洗いだけではばい菌やウイルスはほとんど落ちていません。
しっかりせっけんを使って洗うことで効果があります。

手のここにばい菌やウイルスが残りやすい！
・爪のあいだ
・指と指のあいだ
・親指のつけね
・手首

しっかり落とすためには，
１，手のひらをあわせてよくこすって洗います
２，手の甲を手のひらでよく洗います
３，指先や爪のあいだも手のひらでこすって丁寧に洗います
４，指と指のあいだを洗います
５，親指をもう一方の手でにぎってねじるように洗います
６，手首もねじるように洗います

毎日の手洗いを，ぜひ！効果的な手洗いで予防に努めましょう！


続いて，「正しいマスクのつけ方」についてです。
自分の顔のサイズに合ったマスクを選び，鼻からあごまでしっかりおおいましょう。
よく，鼻がでている人・あごにひっかけている人を見かけます・・・
それではマスクの意味がありません・・・
自分と大事な家族やお友達を守るために，正しくつけましょう！


学校が始まったら，おうちからマスク・ハンカチを忘れないように持ってきてくださいね。

４年生 外国語活動 「Hello world」 解答 編

世界のあいさつクイズ，できたかな？

では，クイズの答え合わせです。

さっそくいってみましょう。

１，ハロー　答え　英語　
これはもはや説明不要ですね。自然と使っている人も少なくないはずです。

２，ニーハオ　答え　中国語
これも有名ですね。日本にはたくさんの中国の方も来られますので，ぜひ，あいさつをしてみましょう。

３，ボンジュール　答え　フランス語
少し難しかったかもしれません。アイ〇ルのＣＭで女将さんが日本人なのにフランス語を言っていたあれです。

４，グーテンターク　答え　ドイツ語
これも難しいですね。これはドイツ語です。「こんな難しい問題を出したのドイツじゃ」なんてダジャレとセットで覚えてみてもおもしろいかもしれません。

５，ボンジョルノ　答え　イタリア語
フランス語のボンジュールと似ていますね。ポイントはイタリアっぽく（ブォンジョールノ）と発音するといいみたいです。

６，アンニョン　ハシムニカ　答え　韓国語
おとなりの国，韓国のあいさつです。これもアーティストやタレントなど好きな方も多いので知っている方も多かったのではないでしょうか。

７，ハイサイ　答え　沖縄の方言
４年生で（特に２組の人）この答えを間違うと，金澤先生から「あぎじゃびよー。まさかやー。」とびっくりされてしまいますよ。

以上。解答編でした。

他にも世界にはまだまだいろいろなあいさつがあります。

興味のある人は調べて，自主学習ノートにまとめてみてもおもしろいかもしれませんね。

つりは楽しいよ！

　なかよし学級につりぼりができました。
　まぐろやたいやうなぎやたこ，えびまでなかよく泳いでいます。
　ためしにつりざおをおろしてみると…やったあ！たこがつれた！

えさもつけずにつれたわけは…写真をよく見てね。
　みなさんが登校したら，いっしょにつりましょう。
　つった後は，重さや長さ，お金の勉強をしようね！

５年生 理科『愛と感動のメダカちゃん成長記 その７』

５月１８日のメダカのたまごの様子です。

ついにこの日がやってきました。たまごのまくを一生懸命に破ろうとがんばるメダカちゃん。
「がんばれ！がんばれ！」
その応援が届いたのか，無事，たまごのまくを破って出てきました。

「産まれてきてくれてありがとう！」
そんな気持ちになった瞬間でした。

学習相談日の実施について

先週末にプリントでお知らせしました通り，学習等での疑問点，悩み等を相談・質問等するために登校できる機会を設けます。また，子どもたちが登校した際，運動場や体育館等を活用して，体を動かす機会も設けます。希望されるご家庭は，同封されていました別紙の学習相談日利用申請書の日時を参照いただき，利用されるまでの日か，もしくは利用される初日に本校までご提出ください。

詳しくはこちら
↓
新型コロナウイルス拡大防止のための臨時休業の延長と学習相談日について

２年生『じこくとじかん もんだい編』

２年生のみなさん，ハイサーイ！
こんしゅうもげん気にいきましょう！！

きょうはさんすうの「じこくとじかん」からもんだい。

こたえはあしたのせますので，かんがえておいてくださいね。

1年生 算数『いくつと いくつ 編』

　５この　ぶろっくが　あります。
くろだせんせいが　いくつか　かくしました。
さて，くろだせんせいの　てのなかには，なんこの　ぶろっくが　かくれているでしょう。
せいかいは・・・


２つでした。
わかったかな？

おうちでも　もんだいを　だしてもらって　やってみよう。

３年生『理科 植物の育ち方２ めが出た』編

５月８日にたねを植えてから１週間
ついに土の中から　あるものが出てきました
そうです…めが出てきたんです

これからどのようなせいちょうを　とげるのでしょうか
今後もせいちょうの様子をあげていこうと思うので，楽しみにしておいてください

５年生 理科『愛と感動のメダカちゃん成長記 その６』

５月１５日のメダカのたまごの様子です。
心臓や血液の流れがよく分かります。たまごの中のメダカちゃんも，大人のメダカと同じような形に近づいてきています。あと少し，もう少しでたまごからかえるはずです！

その時のことを想像しながら，自学ノートにかきこみましょうね。

３年生『漢字の音と訓』編

みなさん　漢字の学習は進んでいますか。
３年生で習う漢字は２００字。とても多いのでやりがいがありますね。

漢字には「音読み」と「訓読み」があるのを知っていますか。
漢字ドリルや漢字の学習で見たこと・聞いたことがある人も多いのではないでしょうか。

「音読み」と「訓読み」は何がちがうのか…
「音読み」はカタカナで，「訓読み」はひらがなで書いていたのはどうしてなのか…
今まで考えすぎて，毎日ねられなかったのではないでしょうか。

そんなぎもんも国語の教科書P３８・３９を予習すると，かいけつすることができます。
２２日（金）にはいふするプリントにも「漢字の音と訓」の学習が入る予定です。がんばって学習してくださいね！