5年 お気に入りの風景

　図工の課題に出したのですが，お気に入りの風景は選べたでしょうか。
　家から見える風景や家具など，見渡してみると様々な物がありますね。
　図工の教科書を載せるので，参考にしましょう。

４年 分度器を使って その１

４年生のみなさん

分度器を使って角度を測る学習を楽しんでいますか？

教科書やプリントだけでなく，身の回りのいろいろな角度を測ってみると楽しいですよ。

すぐに分度器を当てて測るのもよいのですが，

「だいたい〇度ぐらいかな？」

と，見当をつけてから測ると，そのうちに「ぴったり！」なんてことが可能になります。


では，ここで問題です。

「図書室にある本棚のななめの部分，ここの角度は約何度ぐらいでしょう？」

４年 分度器を使って その１の答え

図書室の本棚の角度，見当をつけられましたか？

答えは約１５０度でした。

お家でも分度器を使って，いろいろな角度を測ってみてくださいね。

次の問題は来週出します。それまでに見当をつける力を鍛えておいてくださいね。

3年 国語 漢字の学習

今日もとてもいいお天気ですね。

今までの学習課題の提出ありがとうございました。
休校中もおうちで頑張ってくれました。
宿題の丸つけなど点検もありがとうございました。

漢字のドリルノートを点検しました。
3年生では画数も多くなり難しい字が出てきます。
一つ一つ丁寧に書かれたノートを見るとうれしくなります。

今回は「運動取組カード」も入れています。
安全に気を付けて運動も楽しんでくださいね。

３年 理科「しぜんのかんさつ」−番外編ー

　ふと夜空を見上げると，きれいな月が…。昨日５月７日は満月だったようです。５月の満月は「フラワームーン」と呼ばれるそうです。
　
　晴れている日は，お家の窓から月や星空をながめてみてくださいね。新しい発見があるかもしれませんよ。

３年 理科「こん虫のそだち方」

　幼虫がどんどん大きくなってきています。キャベツの葉も食べやすい場所があるのか，食べつくしたところと残っているところがはっきりわかれています。もしかしたら，外側の丈夫な葉を残しているのは，さなぎになる場所を残しているのかな…とも思えました。

　そしてついに発見！葉のうらの目立たないところに，さなぎが一つ。たぶんさなぎになってから２〜３日たっていると思います。この次にはどんな姿を見せてくれるのでしょうか？？？

学習支援コンテンツ

　５月５日に，音楽科の学習支援コンテンツを紹介しましたが，他の教科についても，様々な支援コンテンツがあります。
　
　例えば，国語科では，教科書教材の朗読や，作者の言葉を聞くことができます。おうちでの学習の参考にしてみてください。

　　自宅学習支援コンテンツ（国語）

　
　文部科学省のホームページに，他にもいろいろな支援が紹介されています。こちらも参考にしてください。

　　文部科学省・子供の学び応援サイト

　　

６年★課題の提出について

７・８・１１日の３日間に，学校へ課題を取りに来ていただくことになっています。
本日お越しいただいた方，本当にありがとうございます。
明日以降来られる方は，安全に気を付けてお越しください。

お伝えが遅くなり申し訳ありませんが，
課題を取りに来ていただく際，持ってきていただきたいものがあります。

１．計算ドリルノート
２．漢字ドリル
３．漢字ドリルノート
４．プリント集（４月１０日〜５月１日の分）
５．ニュースを書くプリント
６．社会の日本地図と世界地図のプリント

※プリント集（５月１日〜１１日の分）はできていれば提出しましょう。
※メール配信についての調査票（家庭数）がまだの方はお願いします。
※保健書類・クリアファイル・茶封筒等お家にある方は合わせて
　持ってきてください。

それ以外の音読カードやPUノート，理科ノート等は集めません。

休校中に子どもたちの頑張りを見たいと思います。
よろしくお願い致します。

本日晴天！

今日はとてもいいお天気になりました。

空の色がとても綺麗です。

そしてあのヒマワリの花もついに咲きました！

1ねん せいかつか （あさがお１）

あたらしいしゅくだい

せいかつかで，あさがおをそだてるしゅくだいをだしました。
まずは，たねのかんさつからとりくみましょう。

しろいかみのうえに，たねをおいて
よくかんさつしましょう。
さわるとどうかな？
かたちは？
いろは？
きづいたことを，たくさんかきましょう。