５月１３日 ４年生 新しい課題です！

４年生のみなさんへ

　さきほどもお知らせしましたが，明日あさってにかけて，新しい課題をお家にわたしに行きます。

　前回の課題の中に，３年生の時に使っていた社会の教科書を見ながら取り組むものがありました。学校のマイボックスにおいてある人がほとんどだと思います。今回のふうとうの中に，先生たちでじゅんびしたものを入れておくので，さん考にしてください。おそくなってごめんなさい。

　明日もしくはあさってには，お家のピンポンをおさせてもらいますので，チラッとお顔が見れたらうれしいなあ〜〜〜！と思っています！！！

５月１３日（水） ６年生 算数「対称な図形」

　暑い日が続いていますが，元気に過ごしていますか。時間は大切に使えていますか？
　上の画像は社会の目で見るとみなさんが３年生のときに学習した地図記号ですが，算数の目で見ると・・・対称な図形は隠れていませんか？点対称も線対称も隠れています！もう課題を進めているみなさんならわかりますね！
　身のまわりのもの・ことは，○○の目で見ると〜だけど，●●の目で見ると・・・と考え方が変わります！ぜひ様々な視点から考えてみてくださいね！

５月１３日 ５年生 社会科クイズ

　いきなりのクイズでごめんなさい。
答えが分かりましたか？

　ちなみに，大は２，京も２，犬は０…。
まだヒントがほしい人は，皐月（さつき）の家庭学習の解答の表紙を見てみましょう。

　さてさて，先生たちの愛情（あいじょう）がたっぷり入った皐月の家庭学習２が完成しました。明日，皆さんのお家に心をこめてお届けします。これで，「お家タイム」の過ごし方もバッチリ？！　５月末までにがんばって仕上げてくださいね。

　そうそう，皐月の家庭学習２には，都道府県のプリントも入っています。都道府県名は必ず漢字（かんじ）で書けるようにしましょう。これは，ちなみにクイズの大ヒントになっています…

　それでは，宿題が嬉（うれ）しい人もそうでない人も，顔を見せてくれると感激（かんげき）です。また明日！

５月１３日 ４年生 新出漢字のポイント！

　４年生のみなさん，おはようございます！午前中の学習の進み具合はどうですか？

　明日とあさってにかけて，休校がえん長になった分の，ついかの課題をお家にわたしに行きます。これまでの課題がまだ終わっていない人は，計画的に進めましょう。


　今日も新出漢字のポイントをかくにんしましょう！

○「愛」…「心」をわすれずに書きましょう。字のバランスにも気をつけよう！

○「昨」…「へん」の部分は，「目」ではなく「日」です。日や年に関係する漢字なので，「日」がつきますよ〜！

○「城」…６画目は，はねます。９画目の点もわすれずに書こう！


　次の課題にも漢字ドリルを出します。新しい漢字がどんどん出てくるので，がんばって正しくおぼえよう！

ポストの中にマスクが・・・。

先日，学校のポストにマスクが投函されておりました。保護者・地域の方だと思いますが，教職員への日頃のねぎらいと児童のことを思って，マスクを投函していただいたのだと思います。いただいたマスクは，子どもたちがマスクを忘れた時など，有意義に使わせていただきます。まことにありがとうございました。

２年生 かん字スキル

　きょうのしゅくだいには，かん字スキルがでていますね。みんなはあたらしくかん字を学しゅうするとき，気をつけていることはありますか？
　はらう，はねる，とめるなど気をつけなければならないことがたくさんありますね。かきじゅんもきれいに字をかくうえで大せつです。

　お手本をよくみて，ていねいになぞりながら，あたらしくならうかん字をおぼえていきましょう！

５月１２日（火） ６年生 季節の言葉

　今日もとても暑い日になりましたね。夏日のところも多かったようです。季節の変化を感じますね。さらに奄美地方や沖縄地方では梅雨入りも迎えました。
　毎年５月６日ごろには立夏（りっか）を迎え，こよみの上で夏が始まる日とされています。国語の教科書には，季節の言葉がたくさん載っているのでぜひ読んで言葉を増やしておきましょう！これを使って俳句や短歌が考えられたあなたは・・・素晴らしい！

お休みのあいだの学しゅう

　おうちで学しゅうはすすんでいますか？しゅくだいには４月にくばった計算ドリルもでています。キャラクターのえがかいてありますね。
　しゅくだいにだしているのは１年生のふくしゅうです。１年生でならったことをおもいだせるかな？

５月１２日 ４年生 リズムで楽しもう！

　課題につかれたら，音楽で気分てんかん♪音楽の教科書Ｐ７を開いてみましょう。リズムはたたけるかな？

　４分音ぷ　や　８分音ぷ　など，３年生までに学習した音ぷがたくさん出てきていますね。はじめは，「タン」や「タ」，「ウン」など，口ずさみながら，ゆっくりリズムをたたいてみよう。

　○ステップ１…ア，イのリズムを打ちましょう。
　○ステップ２…ア→ア，ア→イのように，つなげて打ちましょう。

　教科書にはステップ５までかかれています。お家の人といっしょにたたいてみてもいいですね！



☆下のページでは，音楽の教科書にのっている歌をきいたり，学習内容を動画で見たりすることができます。今日の「リズムでなかよくなろう」ものってあります。よかったらお家の人といっしょに見てみてくださいね。

https://textbook.kyogei.co.jp/library/2020/04/0...

５月１１日 ５年生 芸術の力

　写真の塔（とう）を知っていますか？
この塔は，大阪府にある「太陽の塔」です。見たことがある人もいるのではないでしょうか。この芸術作品は，図工の教科書にも掲載（けいさい）されています。

　２枚目の写真は，塔の内部につくられている「生命の樹」で，生物の進化の様子を表しているそうです。難しいことはともかく，芸術作品を眺（なが）めていると，落ち着いた気分になりますね。

　臨時休校が続き，ストレスのたまりやすい環境（かんきょう）です。そんな時には，身近な芸術にふれてみたり，絵を描いてみるのもいいでしょう。

　そういえば，音楽も芸術の１つ。５年生の音楽の教科書には「こいのぼり」の歌がのっています。この歌はなんと！，大正時代に作られたものです。大正時代といえば，有名なアニメ（オニがでてくる兄妹のストーリー）の設定（せってい）と同じ。そんな昔からある曲を今でも歌っているなんて，なんか不思議（ふしぎ）ですね。今度，アニメを見る時には，「こいのぼり」を歌って雰囲気（ふんいき）を感じるのもいいかもしれません。

　なにはともあれ，こんな時こそ芸術を楽しんで，心おだやかに過ごせるといいですね。