学習教材 動画配信について「がんばれ！ 京都のこどもたち」のお知らせについて

京都市教育委員会・京都新聞・KBS京都がいったいとなり，家庭で学習ができるような動画配信を行います。
4月20日（月）からＫＢＳ京都テレビで放送するとともに，動画投稿サイト
「ユーチューブ」でも配信する予定です。


コンテンツは，小学校４年生〜中学校３年生の各教科等を学年ごとに作成しており，１本15分〜30分の構成で約60本あり，各教科等の学習内容に加え，英語の歌やあいさつをALTと一緒に行うもの，親子で行うストレッチ運動，手作りマスクの方法等も紹介しています。

HP右にある学校からのお知らせ「がんばれ！　京都のこどもたち」から，番組表が見られます。，

3年生 キャベツを見ていると…

みんなのキャベツを見ていると，白色と黄色のものがついているのを発見！

どうやら，何かのたまごのようです。

何のたまごなのかな？

2つとも，べつべつの生き物のたまごなのかな？

理科の教科書などを見て，調べてみましょう。

答えは，明日に発表します！

算数のおうぎを作ろう ２

その次に，色紙とわりばしをセロテープではります。写真のように，色紙が広がる向きに注意してはります。向きをまちがえると色紙が開かなくなるので気をつけて。

最後に，わりばしを動かして色紙を開いてみます。きれいに開かないときはのりで変なところがくっついていないか確かめましょう。

これで完成です。わりばしを動かしていろいろな大きさの角を作ってみましょう！

算数のおうぎを作ろう １

今日は算数の教科書P.11を見ながら「おうぎ」を作ってみましょう！
〈用意するもの〉
・色紙３枚
・わりばし　２本（おはし1膳を割る前に，名前を書いておきましょう。）
・のり
・セロハンテープ

まず，色紙を３枚全部８つに折ります。
次に，半分に折ってのりではります。３枚がくじゃくの羽のようにきれいに開くようにはりましょう。

フォトフレームを作ってみたよ！Ｐａｒｔ２

作り方
４．切り抜いていない方の段ボールも，布を貼り付けます。

５．切り抜いていない方の裏側３辺の端の方にボンドをつけます。
　　写真を入れるところを１か所あけておきましょう。

６．２つの段ボールを貼り合わせてできあがり！！

好きな写真や絵を入れて飾ってね♪

作ってみた人は，自主学習ノートに，作った感想などを書いてもいいですね。

チャチャも元気だよ♪

昨日今日と，みんなのお家に家庭訪問に行きました。
みんなが元気に過ごしていることを聞いて，先生たちも一安心です。

次の課題も入れていますので，うまくリフレッシュしながら，計画的に取り組んでくださいね。

みんなの大好きなチャチャも，とっても元気です♪
今回から新しく課題になった自主学習にチャレンジしてみようと思う人は，この写真をよく見て，チャチャの様子を絵や文で書いてみるのもいいですよ！

もちろん，大福先生も，とっても元気で〜す！！

フォトフレームを作ってみたよ！Ｐａｒｔ１

作り方
１．同じ大きさの段ボールを２枚用意します。
　　１枚は，真ん中を好きな大きさに切り抜きます。
　
２．切り抜いた方に貼る布には，少し切り込みを入れます。

３．段ボールを包むようにボンドで貼り付けます。

続きはＰａｒｔ２で・・・

５年 世界の中の国土

　これは地球儀といいます。見たことがある人も多いと思います。指をさしているのは日本。もっと詳しく言うならばみんなの住む街「京都」です。
　
　日本の近くには，海をはさんで，たくさんの国があります。日本の近くには，どんな国があるのか地図帳を使って，調べてみましょう。

　ちなみに世界一の国土面積をもつロシア連邦も日本の近くにあるんですね。国土面積は，約１７１０万平方キロメートル（日本の４５倍）もあるんですね！

４年生 季節と生物

松尾小学校のアイドル　ウサギのチャチャは　今日も元気です。

毎日モリモリ食べて　モリモリ出します。
みんながお世話できない休校中は　先生たちがきれいにしているので　大丈夫ですよ。

春になって　チャチャをだっこしていると・・・
おやおや，ある変化がありました！
ゆっくりくり登場ではなく，ウサギの体の変化です。

写真をよく見るとわかります。

植物だけでなく，身近な生き物にも春の変化があります。
しっかりよく見ましょう。
それを自主学習ノートに記録するのもすてきですね。

４年生 お便り配ります

休校中，いかがお過ごしでしょうか？

１５日にお便りをお届けに行きました。
みなさん　体調に気を付けて頑張っていることを聞いてうれしいです。

先生たちは　みんなの休校中に，自分の力を伸ばす課題を一生けん命用意しました。
いよいよ　「自主学習ノート」が始まります。
最初は「むむっ！」と悩むこともありますが，お家の人に協力してもらいながら　進めてください。楽しみながらできるといいですね。

もし　わからないことがあれば　いつでも聞いてください。


頑張った跡が残った自主学習を　楽しみにしています。