臨時休校延長のお知らせ

すでに新聞報道されましたが，全国の緊急事態宣言の解除延長に伴い，臨時休校も延長されることとなりました。詳しくは上にあります京都市教育委員会からのお知らせをお読みください。

１８日からの学校の取組に関する詳細はまたホームページやメール配信でお知らせいたしますのでもう少しお待ちください。

学校給食にチャレンジ！ミートボールとキャベツのトマトに

　季節にかかわらず，色々な野菜が一年中買うことができます。とくに，たまねぎやじゃがいも，キャベツはそんな野菜の代表です。しかし，春にとれたものは，それぞれ「新じゃがいも」「新たまねぎ」「春キャベツ」とよばれ，この時季ならではのやわらかさやみずみずしさが楽しめます。春においしいキャベツと玉ねぎを使って，給食で人気の一品をおうちでもチャレンジしてください。
写真は給食室で作った時の様子です。

【材料】４人分
ミートボール（ぶたひき肉８０ｇ　牛ひき肉６０ｇ　たまねぎ２０ｇ（１／４個）　料理酒小さじ２　かたくり粉大さじ１　塩こしょう少々）
たまねぎ　１／２個　にんじ８０ｇ（１／６本）　きゃべつ２００ｇ（１／３玉）　ホールトマト８０ｇ　サラダ油適量　チキンスープ４０ｃｃ　さとう小さじ１／２　トマトケチャップ小さじ５　塩こしょう少々　うす口しょうゆ大さじ１　ローリエ１枚
＊チキンスープがない場合は，コンソメ小さじ１と水４０ｃｃにかえてください。

【作り方】
（１）ホールトマトは果肉と果汁に分け，果肉はつぶしておく。
（２）ミートボール用のたまねぎはみじん切りにする。
（３）キャベツは色紙切り，にんじんはいちょう切り，たまねぎは一口大の大きさに切る。
（４）ぶたひき肉・牛ひき肉と塩・こしょうをじゅうぶんにまぜ，料理酒・水（大さじ１）を入れ，ねるようにまぜあわせる。さらに（２）・かたくり粉をくわえ，まぜ合わせる。
（５）なべを火にかけてあたため，油をいれてなじませ，たまねぎ・にんじん・（１）の果肉をくわえていため，野菜用の水（２８０ｃｃ）とチキンスープ・（１）の果汁・ローリエをくわえて煮る。
（６）（５）がふっとうしたら，（４）のミートボールを作りながら入れ，あくをていねいにとりながら煮る。
（７）（６）に火が通れば，ローリエを取り出し，さとう・トマトケチャップ・しょうゆで調味し，キャベツを入れてさらにじゅうぶんに煮こんで，塩・こしょうで味つけして仕上げる。

２年生の学習

【国語】季節の言葉あつめ
いらない紙の裏に，下の写真のように線をひき，カテゴリー別に言葉集めをすると，語彙の偏りが見えてきます。私の場合は，食べ物の語彙が多いみたいです。お家の人と３分間でどれだけ集められるか勝負なんていうのも面白いです。春の詩というと，まど　みちおさんの「はなが　さいた」が教科書にのっていましたね。
国語教科書会社HP：https://www.mitsumura-tosho.co.jp/oshirase/shie...

【算数】時こくと時間
時計の読み方や考え方は日々の積み重ねが大きいです。「ご飯作るのに３０分かかったらいただきますは何時何分？」や，「見たいテレビは９時からだったら，今から何分後？」なんて日常会話に盛り込んでみてください。
算数教科書会社HP：https://wakuwakumath.net/

【音楽】BIONGO
教科書に載っている曲です。歌詞の代わりに手をたたいて楽しみます。慣れてきたら，手をたたく数を増やしたり，肩をたたいたり，足踏みしたりなどの様々な工夫ができます。小学生未満のお子様も楽しめる遊び歌なので，ぜひ聞いてみてください。下記の教科書会社HPに音源はあります。
音楽教科書会社HP:https://textbook.kyogei.co.jp/library/2020/04/0...

図書の整理

休校期間中にかねてからやろうとしていた絵本の整理を行っています。絵本が「題名順」に並んでいましたが，一般的な図書館では作者名順に並べるので，この機会にラベルを替えて配架しなおしています。図書館の中では絵本が一番多いので大変ですが，少しずつできてきました。学校が再開したらオリエンテーションをして，たくさんの子ども達に読んでほしいと思います。

準備完了

休校が延びてしまったのでまた給食の始まりも延びてしまいました。ランチルームには出番を待つ給食グッズが置かれています。給食室もきれいに掃除してくださっています。早くおいしい給食が食べたいですね。

臨時休校中の防犯対策について

　京都府警本部より，臨時休校中の防犯対策についての「地域安全ニュース」が送られてきました。右側の配布文書・お知らせに掲載しています。ご一読ください。

はらぺこあおむし

畑のキャベツの葉に穴があいていました。
葉の裏をよく見ると…かわいいあおむしがいます。
大きさは大人の小指のツメくらいです。
この後，どうなっていくのでしょうか？
３年生のみなさんは，ぜひ予想してみてください。
臨時休校があけたら「こん虫の育ち方（教科書P２４〜）」の学習で観察をしていく予定です。
またホームページにも成長の様子をアップしていきますので，楽しみにしていてくださいね。

毎日体温をはかっていますか？

　洛中小学校のみなさん，元気にしていますか？
みなさんに会える日が早く来るのを楽しみにしています。

　お家では毎日，朝と夜に体温を測っていますか？
そろそろ測るのをわすれたり，めんどうくさいなと思ったりしていませんか？

毎日，体温を測っていると自分の「平熱（へいねつ）」がわかってくると思います。
いつもの自分の平熱より1度高いと熱があるといえます。平熱は，一人ひとりちがいます。自分の平熱を知っておくと，「あれ？今日は，ちょっというもとちがうな」と自分で自分の体調に気づくことができますね。

　正しい体温計の測り方で体温を測り，手あらい・うがい・規則正しい生活をして，学校が始まる日まで元気で過ごしてくださいね！

【正しい体温計の測り方↓】オムロンＨＰより

どきん

全市共通の課題を先週お配りさせていただきました。
その中で，子どもたちが困っている・・・というお話を聴くことができたので，ヒントをお知らせさせていただきます。参考にしていただければ幸いです。


「どきん」
３年生のみなさん☆
今回は，「どきん」を考えるヒントを伝えたいと思います。
詩の中に「いんりょく」という言葉がありますね。いんりょくの言葉の意味を写真に載せておいたので見てください。

「どきん」の詩は，文章の最後が「かなあ」「ねえ」「るう」となっていますね。また，「つるつる」って，どんな感じがしますか？音読する時に，どんな風に読めばいいかな？工夫して音読をして，お家の人に聞いてもらってくださいね☆

6年生：算数「対称な図形」

これは、3年生で学習した地図記号です。さて、仲間に分けてほしいのですが・・・。
どのような仲間に分けられるかな。
プリントで学習した、「線対称」「点対称」に分けてみましょう。

身近なものに、「線対称」や「点対称」な図形はたくさんありそうですね。
アルファベット、道路標識なども、見つけられそうですよ。


学習プリント『対称な図形➁』の学習内容のノートを載せました。
授業したつもりで、ノートをヒントにしてみてください。