４年 学年目標

　今日は，４年生の教室の近くの壁面に学年目標を掲示しました。

今年の４年生の学年目標は，「挑戦！！〜Never give up〜」です。


　４年生として，次の４つの挑戦をしてほしいと思います。

　１つ目は，高学年としての挑戦です。４年生は，小学校生活において１年生〜３年生のお手本になる存在です。学習面においても生活面においても高学年とてしての意識をもって前向きな挑戦をしてほしいです。

　２つ目は，１つのことをあきらめずに継続して挑戦し続けることです。「継続は力なり」という言葉があるように，毎日コツコツと頑張っていると，１年後は，大きく成長した姿になります。６７人がそれぞれ自分の目標に向かって頑張ることで学年としての力も大きくなります。

　３つ目は，苦手なことへの挑戦です。自分が今まであまり頑張ってこなかったことや，頑張ればもう少しでできそうなこと，３年生のときにできなかったことに挑戦しましょう。

　４つ目は，毎日の目標を作り，挑戦することです。毎日，「この学習，この教科を頑張る！」とか「今日は昨日より丁寧に字を書く」など具体的な目標を作り，挑戦してほしいと思います。

　学校が再開したら，みんなでこの学年目標について話し合いたいと思います。休校中ではありますが，今は「家でできる挑戦」を見つけて頑張ってください。

ぐんぐんそだて

　1年生の学習では，あさがおやチューリップを育ててきましたね。2年生の生活科の学習では，いろいろな野菜を育てていきます！

　学校が始まったらみなさんと，おいしい野菜が育てられるように今から準備を始めています。今日は畑の周りの雑草抜きをしました。少しずつですが，最初と比べるときれいになりました！

　みなさんと一緒においしい，すてきな野菜が育てられることをとても楽しみにしています♪

雲ひとつない 青空

　今年は外出自粛の中の５連休でしたが，皆さんはどのような休日を過ごしましたか？

　今日は，雲ひとつない青空が広がっています。まさに，五月晴れ！
　しかし，調べてみると，私たちが普段使っている「五月晴れ」という言葉の意味は，もともとの意味と少し違っているようです。

　「五月（さつき）」は，旧暦の５月（今でいう６月）を意味しており，以前は，梅雨時期の雨の合間に晴れる日のことを「五月晴れ」と呼んでいたそうです。

　しかし，今では「青空が広がる心地よい五月の良く晴れた日」のことを「五月晴れ」と呼ぶのも，間違いではないそうです。

　時代とともに，同じ言葉でも意味や使い方が変わるのですね。言葉は，奥深いですね。　

【４年生】植物日記

　みなさん，お元気ですか。今日はとても天気がよく，気持ちがいいです。１日１回は外に出て太陽の光を浴びましょう。日の光を浴び，外の空気をすって気分をリフレッシュしてくださいね。

　先生たちは，今日，４年生の畑を耕しました。栄養のある土はふかふかです。
　さて，みなさんはこの種を見たことはありますか。
　この種は，「ツルレイシ」の種です。理科の教科書にものっています。

　もう少し休校期間が続きますので，三密をさけ，感染対策をして元気でいてくださいね。

１年生 ののくさばな ２

　ののくさばなだい２だんです！がっこうには，ちいさなかわいいののくさばながいっぱいです。

うえから
　うんどうじょうのかたすみにさいた「キュウリグサ」小さな青い花です。
つぎに
「タンポポ」です。もうわたげがとんだあとのながくのびたくきもみえます。
そして
　なかにわにさいていた「オオイヌノフグリ」

どうぶつや，やさいのなまえがついているののくさばなもあっておもしろいですね。

青虫さん，成長日記 No２

　ゴールデンウィークの間も，青虫さんは，キャベツをモリモリ食べ，大きく育っています。
　先週は，５ｍｍほどだった，青虫さんですが，今日は，１ｃｍ５ｍｍに成長していました。（上の写真の青虫さん）

　青虫さんのからだはどのように大きくなるのでしょう？
　ふしぎに思ったので，理科の教科書を見て調べてみました。

　青虫さんは，からだの皮をくりかえしぬいで大きくなるようです。１ｃｍ５ｍｍほどの大きさになるには，２回，皮をぬいでいることがわかりました。
　みなさんも理科の教科書２８・２９ページを見てみてください。
　
　前回は，とっても小さくて，一枚のキャベツに何びきの青虫さんがいるのか，気が付かなかったのですが，今日は，虫かごのそうじをするため，青虫さんも新しいキャベツにおひっこしをさせてみました。よく見てみると，２つの虫かごに，合計で８ひきの青虫さんがいることに気づきました。
　
　この８ひきの青虫さんが，今後も大きく成長し，最後は・・・。
　今後もみなさんと見守っていきましょう！！


　さて，先週金曜日に，みなさんのお家のポストに，新たな課題などをおとどけしました。受け取りましたか？さっそく，今日，学校の提出ボックスに，入れに来ている子もいました。やりきったら，提出ボックスに入れにきてください。
　その時に，花だんのキャベツをちらっと見ていくのもいいですね。青虫さんに会えるかもしれませんね。

課題は進んでいますか？

　みなさん，休校期間中の課題は進んでいますか。少しずつ息抜きしながら無理のないように頑張ってくださいね。

　連絡用封筒に読書ノートを入れておきました。休校期間中におうちで読んだ本を読書ノートに書いていきましょう。２ページ目に読書のめあてを書くところがあります。めあてをもって読書することはいいことですね。まだおうちにある人はめあてを書いてみましょう。

この幼虫は何でしょう こたえ

　「この幼虫は何でしょう」の答えは

　３．ニジイロクワガタ　でした。

　　ニジイロクワガタは，背中が七色になっています。

　オーストラリアやニューギニアに多く生息しているそうです。

家でやってみよう。図工「墨で表す」

　新しい課題の中で図工「墨で表す」があります。習字セットと半紙をつかって，思い思いの作品をつくってみてください。コツは，水の量を多めにしておくことです。自分で好みの濃さをいろいろ組み合わせましょう。はじめから，「これを描こう」と決めても良いですし，とりあえず描いく中で思わぬ発想が浮かんだりもします。ぜひ，楽しんでしてみてくださいね。
　

ニュースを見ていますか？

新型コロナウイルスのニュースを見かけない日はないですね。マスクの配布や給付金のことなども話題になっていますね。さて，それらは，だれがどのように決めているのでしょうか。一人一人に１０万円を給付。それには，総額１２兆円以上が必要と言われています。

そんな大金どのように用意しているのだろう。ニュースや新聞を見たり読んだりした時，「そうなんだ。」で終わるのではなく，「どうして？」「なぜ？」「どうやって？」と疑問に思うことや「私は〜だと思う。」と自分の意見をもつことはとても大切です。６年生の社会科では，政治について学習します。教科書を少しのぞいてみてください。ニュースと関係しているところもあり，きっと面白いですよ。

先生は，世界中がコロナウイルスと闘っているので，海外でも給付金はあるのかな？と思って，調べてみましたよ。