１年：『あたらしい かだい』

きょう，あたらしい かだいがはいった ふうとうを みなさんに くばりました。

ほっちきすで とめた ぷりんとと ひらがなの おけいこの ぷりんとは，まいにち １まいずつやるように してください。

ひらがなの れんしゅうを するときには，『かたつむり』のすぴいどで ゆっくり ていねいに かきましょう！

★保護者のみなさま★
あさがおの栽培を課題の一つにしています。
お忙しいところ恐縮ですが，１２日（火）までに栽培セットを取りに来ていただき，種の観察をした後，１３日（水）〜１７日（日）に種をまいてくださいますよう，お願いします。

3年生：『理科 しぜんのかんさつ２』

大型連休が終わり，今日から学校は開いています。
今年の連休は先生たちも家でゆっくりとすごしました。

今日ははきれいな五月晴れ「さつきばれ」。
なぜ「ごがつばれ」と読まないのでしょう？ぜひ調べてみてくださいね。

連休中も生き物たちはスクスクと大きくそだっています。
3年生『理科　しぜんのかんさつ：２』
今日，はいふしたかだいには生き物のかんさつカードが入っています。
ＨＰを見て，生き物たちをかんさつしてみてください。
スマートフォンなどで見ている人は，細かいところを見たいときはピンチでズームをしてみてみてくださいね。

かだいは１７日まで計画的にすすめていきましょう。
今回は教科書などをみて進めるかだいもあります。
算数の教科書『わくわく算数　スマートレクチャー』というＷＥＢサイトも活用してみてください。
https://wakuwakumath.net/

５年： 『学習のすゝめ 〜算数 体積〜』

５年生のみなさん，おはようございます。ゴールデンウィークが終わりましたが，引き続き休業期間となっています。生活リズムを整えながら，家庭での学習を進めていきましょう。「学習のすゝめ」第３弾です！

今回は算数の「体積」について見ていきます。
まず，かさのことをこれから『体積』という言葉で表します。
上の写真の２つの直方体と立方体を見てください。
左の直方体は　たて３ｃｍ　横４ｃｍ　高さが２ｃｍ，
右の立方体は　たて３ｃｍ　横３ｃｍ　高さも３ｃｍ，
すなわち１辺の長さが３ｃｍの立方体です。

ここで問題です。
左の直方体と右の立方体の体積は同じといえるでしょうか？？

≪ヒント≫１辺が１ｃｍの立方体が何個分あるかで確かめるといいですね。
下の写真で確かめてみましょう！
正解は第４弾の「学習のすゝめ」でお伝えします。


※前回の理科の答えですが，まだ実験結果が出ていないため，結果がわかり次第お知らせします。申し訳ありません。

１年：『はるの なかまたち』

きょうは，にしのしょうがっこうの『わんだふるわあるど』で みつけた はなを しょうかいします。
うえから，『おおいぬのふぐり』『たんぽぽ』『かたばみ』です。
せいかつかの きょうかしょ １１２ぺえじにも　いろいろな はるのなかまたちが のっていますよ。
みなさんも，いえのちかくで はるのなかまを さがしてみてくださいね。

3年生：『理科 しぜんのかんさつ』

学校のいきものやしょくぶつが育っています。
つぎのかだいでは，春のいきもののかんさつをしてもらいます。
学校のいきものやしょくぶつのようすを見てみてください。

3年生『理科　しぜんのかんさつ：１』

どんどん大きくそだってきています。
かんさつをするときには，学校のホームページの記事もさんこうにしてくださいね。

今までのかだいは終わりに近づいていますか？おうちの人に丸付けをしてもらって，しっかりと直してたしかめていきましょう。


明日から，大がたれん休に入ります。
けんこうとあんぜんに気をつけて過ごしてくださいね。

感染拡大防止のために

　明日から５連休です。新型コロナウイルスの感染拡大を防止するためには，一人一人の行動にかかっています。
　感染しないために，自分たちができることを子どもたちにも考えてほしいです。本日配布しました「ほけんだより」もご覧いただき，お家でも
　
　・免疫力を高める。
　・手洗い・うがいの徹底。
　・マスクを必ず装着する。
　・人手の多い場所には行かない。

など，自分の身を守るための行動を子どもたちと話し合っていただき，一日も早い収束をみんなの力で実現させましょう。

５年： 『学習のすゝめ 〜理科 植物の発芽と成長〜』

５年生のみなさん，こんにちは！「学習のすゝめ」第２弾です！
今回は理科の「植物の発芽」について見ていきましょう。
まず「発芽（はつが）」とは植物の種子から芽が出ることです。
春になると，多くの植物の種子から芽が出てくるのを見ることができますね。

そこで問題です！！
植物が発芽するために必要な条件っていったいなんでしょう？？


いろいろな条件が頭に浮かんできたと思います。

そこで，ここではインゲンの種子を使って，３つの条件を調べてみることにしました。

まずは「水」
１．水は発芽に必要なのでしょうか。
ア：水は必要　　イ：水はいらない

次に「空気」
２．空気は発芽に必要なのでしょうか。
ウ：空気は必要　　エ：空気はいらない（水の中に沈めている）

最後に「気温」
３．気温は発芽に関係しているのでしょうか。
オ：２０度前後　　カ：５度程度（冷蔵庫の中に入れる）

さぁ，この中で発芽するインゲンの種子はどれでしょうか。


答えはゴールデンウィーク明けの第３弾をお楽しみに！


※第１弾の答え※
【第１問】　３．谷川　俊太郎　　　　
【第２問】　○○○・・・そらのあおさ
　　　　　　□□□・・・きょうしつ
　　　　　　△△△・・・がっこう
　　　　　　　　　　　　　　　　　でした！
えがかれていることを想像して詩を音読することができましたね。

つくし学級 「新しく来られた先生の名前を覚えよう その２」

今日はこの先生です。
６年２組の先生です。

そう，安田先生です。
背が高くてスポーツ万能。
中でもバスケットボールが得意だそうです。
学校が再開されたら，「バスケットボール一緒にしましょう。」と声をかけてみましょう。