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最新更新日:2024/08/22 |
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【4年生】算数 「まるくひらくおうぎ」をつくろう![]() 先生はみんなに会えないのはさみしいけれど,手洗いうがいをしっかりして元気に過ごしています。 学校が始まってみんなに会えるのを楽しみにしています。 今日は4年生算数ではじめに学習する「角とその大きさ」についてです。 おたよりと一緒に水色の折り紙3枚を配りました。 先生もまるくひらくおうぎを作ってみました。教科書のp11を見ておうぎを作ってください。また,KBS京都でも放送されたものを見た人もいると思います。 つくったおうぎを使っていろいろな大きさの角を作ってみましょう!!家の中のいろいろな場所がどんな大きさなのか,おうぎで調べるのも楽しいですね! ★学校が始まってから作ったおうぎを使うので大切に保管しておいてくださいね。 【保健室から】じぶんのからだのようすについてしろう
5月のほけんもくひょうは『じぶんのからだのようすについてしろう』です。
いつもは新しい学年になりたての4月に身長・体重をはかっていましたが 今は休校中なのではかることができていません。 5月のほけんだよりに,自分の身長と体重を書き込めるように記入欄を作りました。 また,家でも簡単に身長をはかることができる方法を紹介していますので お家で,自分で身長と体重をはかって記録に残してみてください。 「家での楽しむ」一つとして,家族全員で身体測定をしてみてはいかがでしょうか? 以上ほけんしつでした! ほけんだより5月号 【保健室から】コロナウイルスについて正しく知ろう【2年生】算数クイズ![]() 1から4のすうじをたしてみてためしてみましょう。 ![]() 【2年生】ぎざぎざのはが出てきたよ
まえにしょうかいしたミニトマトのめから,3・4まいめのはが出てきました。
どんな形の葉かな?しっかりみてごらん。 ぎざぎしたかたちをしています。これから,どのように大きくなっていくのかたのしみですね。 ![]() 【3年生理科】 モンシロチョウ成長日記 その2![]() 大きさは3〜4mmくらい。きのうののび方とくらべるとすこしののび方でした。 色は,生まれてすぐは黄色をしていましたが,日ごとに緑になってきています。 形はかわらずイモムシのまま。 えさの菜の花(なのはな)の葉がどんどんへっていきます。これからの休みの間はキャベツの葉をあげようと思います。 【今日の理科めがね(よそうして,しらべてみよう)】 菜の花やキャベツなど,よう虫が食べられるものを入れておくと,かうことができます。でも,食べ物は入れっぱなしでいいかな?ほかに気をつけることはなんだろう? 1・2年生の生活科のけいけんも思い出して,生きものをかう時に気をつけることをよそうしてみよう! それから,図かんや教か書のP.27でしらべて,たしかめましょう。 ※しらべたことは,ノートにまとめておきましょう。 【保健室から】家で過ごそう〜ゴールデンウィーク〜
こんにちは!保健室です。
明日からゴールデンウィークがはじまります。 残念ですが今年のゴールデンウィークは,出かけや旅行を楽しむことは出来ませんね。 その分『家で楽しむ』ためにできることを家族で考えてみるのはどうでしょうか? ゴールデンウィークの過ごし方を参考に,お家時間を楽しみましょう♪ 【全校音楽】知ってるかな?作曲家クイズ!![]() 「テナーサックス」という楽器です! サックスにもさまざまな大きさの種類があり,ほかにも「アルトサックス」や「バリトンサックス」などがあります。 ちなみに「テナーサックス」は中くらいの大きさの楽器です。 金属でできていますが,実は木管楽器です。 指づかいは,リコーダーとほとんど同じで,お腹を使って呼吸をして息を入れることで上手に演奏することができます。 さて,今日は作曲家クイズです! この人はなんという名前の作曲家でしょう? 【ヒント】 ☆「ダダダダーン」で有名な交響曲第5番「運命」を作曲した人です。 ☆ドイツのボン というところで生まれました。 ☆作曲家,ピアニストとして有名だった人です。 【4年生理科】 自記温度計(じきおんどけい)にトライ!![]() ![]() 「だれか代わりに測ってくれないかな…もっと言えば,記録までしてくれたら最高だな…」 そんな夢のようなことをかなえてくれるのが,「温度計界のドラえもん」こと,自記温度計(じきおんどけい)です。 用紙をセットしておけば,あとは自動で気温を測って記録してくれます。安朱小学校では,記録の様子を観察しやすいように,理科室でも動かしています。学校が再開したら,ぜひ,いっしょに見ましょうね! 今日はそんな自記温度計からの出題です。 ・4月25日(土)で,一番気温が高く/低くなったのは,だいたい午前/午後何時ごろでしょう。 ・4月25日(土)の最高気温,最低気温はそれぞれだいたい何度でしょう。 【ヒント】(教科書 P.11,P.13) 近い目もりの数字を読みましょう。初めから細かく見て正確に読み取ろうとしすぎると,逆に目もりが読み取りにくくなることがあります。まずは大きくながめて全体の傾向(けいこう)をつかんでから読み取ると,読み取りやすくなりますよ。 【全学年】小学校算数解説動画について |
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