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最新更新日:2024/06/14 |
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メダカのたんじょう 目ができてきたよ!
卵が産まれて5日たちました。
1枚目の写真は,メダカの体のもとのはしのところがふくらんできたところです。頭になるところです。 2枚目の写真は,頭のところに小さな目ができて,黒っぽくなっています。 3枚目の写真は,目が大きくなってはっきりとわかるようになってきました。実際に見ていると,目の下のあたりがほんのり赤くなって動いています。心臓ができ始めているのが分かります。 3枚目の写真が,産まれて5日目の写真ですが,教科書P51の4日目ようすに近いですね。 明日はお休みなので,次はもうメダカの形が分かるようになるかもしれません。お楽しみに! ![]() ![]() ![]() 1年 めざせ!ききかた,はなしかた名人
「しっかりきく子」「はっきりはなす子」「さいごまでがんばる子」になるために,きき方,はなし方のポイントを書いた「あいうえお」「かきくけこ」を教室に掲示しました。意識してがんばり,みんな,ききかた名人・はなしかた名人になってくださいね。
![]() これぞ,6年生!!〜休校中の過ごし方〜![]() パソコンの学習もかねて,まずは表を作るところから始めたそうです。そして,自分で計画を立て,実行しています。規則正しい生活はもちろんのこと,学習も計画的に行い,さらに自分の挑戦してみたいことに取り組む時間もあります!! 休校に入る前,子どもたちに「この休校の間の過ごし方や学習の仕方で6年生のスタートが変わってくる」ということを伝えました。休校期間が延長された今,もう1度,自分の過ごし方や学習の仕方をふり返ってみましょう。 とてもいいものを見せていただきました。みなさんもやってみましょう。「自ら考え,動く!」そんな6年生になりましょう。あなたたちならできます! 他の学年のみなさんも,ぜひチャレンジしてみてくださいね。おうちの人といっしょに計画を立ててみるのもいいかもしれませんね。 Let’s try!! 6年 はがき新聞
個人懇談の時におうちの方が「はがき新聞」をもってきてくださいました。国語の「漢字の広場」の学習で,絵の中の言葉を使って,町の出来事を知らせる新聞をつくるという課題でした。個性あふれる内容で,とても楽しく読みました。はがきサイズの新聞ということで,決められた文字数で伝えたいことを明確に書く力が必要となってきます。まだ見ていない子どもたちのはがき新聞も楽しみにしていますよ!!
![]() 引き続き 感染拡大予防対策を!6年 課題,がんばっていますね!
漢字の形と音・意味の学習で,「同じ部分をもつ漢字で,共通する意味をもつものを見つける」という課題を出しました。例えば「月(にくづき)」が付く漢字は,体に関係しています。「肺,肘,臓,脳,腸,腹・・・」先生もいろいろと考えています。今,手元に届いているノートを開き,あまりにたくさん見つけているので,驚きました!さすがです!さぁ,誰が1番多く,見つけることができているかな!?
またまた楽しみにしていますよ。 ![]() 【4年生】 都道府県名,おぼえられましたか?
4年生のみなさん,こんにちは。
元気にすごしていますか? 日本地図を頑張って覚えています!という声をたくさん聞きました。都道府県の名前,場所,何地方かは覚えられるようにしましょう。形までは覚えなくても大丈夫ですので安心してくださいね。 では,都道府県クイズです。下の地図はどこの都道府県でしょうか? 1問目は簡単ですね。2問目は大きなとくちょうがありますよ!3問目は少しむずかしいかな?まずどこの地方か考えてみましょう! 答えは次回! ![]() ![]() ![]()
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