こんな時だからこそできること 「ロックオン〜パート３２〜」

　道徳の教科書「生きる力」のP.8に，「命のアサガオ」というお話があります。白血病とたたかう光祐くん，それを支えるお母さんが描かれたお話です。光祐くん，お母さん，それぞれの立場になって読んでみると，「せいいっぱい生きる」ことについて，様々な思いをもつのではないでしょうか。
　6年生は「こんな時だからこそできること」をテーマにホームページを上げていますが，「こんな時だからこそできること」を一生懸命することが，「せいいっぱい生きる」ことにもつながるのではないかなと思います。学校にも行けず，友達にも会えずの毎日ですが，「こんな時だからこそできること」を今後もたくさん紹介していきますので，一緒に頑張っていきましょう！今の時間を大切に！

こんな時だからこそできること 「ロックオン〜パート３１〜」

　上の写真は何だと思いますか？実はなんと・・・ダイヤモンドです！正確にはダイヤモンドの原石ですが，きらきら光っているダイヤモンドも，もとはこのような姿をしています。これをみがいていくことで，中からきらきら輝くダイヤモンドが出てきます。
　みんなの心もこのダイヤモンドと同じで，一人ひとりに素敵なよさがあります。友達の考えに本気で向き合うことで，お互いの心をみがく。そんな道徳の授業を一緒にできる日を楽しみしています。今はみんなで授業をすることができませんが，ぜひ道徳の教科書「生きる力」も手に取ってほしいと思います。自分の心と向き合い，自分の心に問いかける時間も大切にできたらいいですね。

がっこうってどんなところ？ 〈その９〉

こたえは・・・
なんと，さくらでした。

さくらはさくらでも，「ぼたんざくら」という
なまえです。
はなびらがたくさんかさなっていて，
おもわず　うっとりしてしまいますね。



きょうの　くいずは　これ！
しゃしんにうつっている　これは　なんでしょう？

４年生 道徳 フィンガーボール

　みなさん，お元気ですか。
今回は，お家での道徳の学習についてのヒントです。

教科書を読んで，いっぱい自分の疑問や思いをつぶやきます。
道徳ノートの質問に，自分の考えたことを書きます。

最後に，自分の身近でお話のようなことを経験したこと，もしあったら自分はどうするかなど深く考えてみたことを書きましょう。

もし周りにお家の人がいれば，ぜひ「どう思う？」など，自分の考えと比べてみてもいいですね。人とお話しすると，道徳はもっと楽しくなります。

昨日の都道府県クイズは，青森県・秋田県・岩手県でした！

こんな時だからこそできること 「ロックオン〜パート３０〜」

歴史上の偉人クイズです。
３枚の写真の人物は,誰もが知っている有名人です。みんな分かりますか。
１枚目の写真の人物は・・・
そう，誰もが知っているMr.井関先生
２枚目の写真の人物は・・・
そう,幕末に日本にやってきたペリー
では３枚目の写真は誰だろう？
社会の教科書をみてみると分かるかも。
答えはまた後日発表しますね。

こんな時だからこそできること 「ロックオン〜パート２９〜」

　家でもできる運動「ブリッジ」をしてみましょう！上手なブリッジをするコツは・・・
１　手と手の間（地面）を見る。
２　足を閉じてひざを伸ばす。
３　手と足の距離を近くする。
毎日少しの時間でいいので，続けてやっていくとどんどん美しいブリッジに近づくはずです。
初めはお家の方に補助をしてもらいましょう。下の写真のように，腰の下に手を入れてもらい，支えてもらうと楽にできます。勉強の合間にちょっとでもできたらいいですね。

3年生 ローマ字クイズ

ローマ字クイズの答えは，


先生が今，食べたいのは，「やきにく」です。


でした！

日本語は，ひらがな・カタカナ・漢字のほかに，アルファベットのいくつかを使って，書き表すことができます。このような書き表し方を，ローマ字表記といいます。

「yakiniku」は，

　ya　→　や
　ki　 →　き
　ni　 →　に
　ku　→　く

となるため，「やきにく」になります。

自主学習で，身の回りにあるローマ字を探してみたり，教科書p.127の表を見ながらローマ字クイズを作ってみたりしてもいいですね！

3年生 おうちでストレッチPart２

おうちで，ゲーム感覚で楽しめる運動遊びを紹介します。

「手押しずもう」です！

ふつうに向かい合ってするだけではなくて，座ったり，タオルをもったりして，ゲームのようにレベルアップをさせて行うのも楽しいです！

自分より体の大きい人に，どうしたら勝てるかな？

ぜひ，考えてやってみてください！

５年生 自主学習のすすめ 社会

　みなさん元気にしていますか？昨日は，健康観察のお電話をさせてもらいました。元気に過ごしているということが聞けてとても嬉しかったです。

　さて，今日は自主学習でぜひがんばってほしいことを紹介します。

　それは…社会科の６つの大陸と３つの海洋の学習です。

　ステップ１　教科書の８・９ページを開けます。

　ステップ２　自主学習ノートにかんたんな地図を書きます。
　　　　　　　（写真のようにだいたいの形でいいですよ。）

　ステップ３　６つの大陸を１０回声に出して読む。
　　　　　　　ユーラシア大陸，アフリカ大陸，北アメリカ大陸
　　　　　　　南アメリカ大陸，オーストラリア大陸，南極大陸
　
　ステップ４　教科書を見ながら書き込む。

　ステップ５　３つの海洋を１０回声に出して読む。
　　　　　　　太平洋，大西洋，インド洋
　※太平洋の「太」と大西洋の「大」は読み方は同じだけど，漢字がちがうので書く時に注意してね！
　　　　　　　
　ステップ６　写真のように教科書を見ながら書き込んだら完成です！
　
　あれっ？書いていて不思議に思うことはありませんでしたか？
　大西洋が２つあります。それはなぜでしょう？
　ヒントは，５年生のホームページを見返してみてね。　

がっこうってどんなところ？ 〈その８〉

ぜんかいのもんだい，こたえは　ふじ　でした。
ふじが　たなにからまって　やね　みたいになって　いますね。
これを　ふじだな　といいます。
またさがしてみてね。

きょうのはなは　これです。
とってもかわいらしいでしょ？

なんの　はなか　わかるかな。