４年 理科「むしのはね」

　４月９日に４年生のみなさんに理科クイズをだしました。お題は「むしのはね」

　３つのむしを例にあげてクイズをだしました。どのむしもそれぞれに「すごいはね」をもっています。何が「すごい」のかお話しましたが，覚えていますか。

　そのなかの一つ，チョウのはねのすごいところでは，チョウのはねについている小さな小さな粉（りんぷん）について知りました。そのときに見てもらえなかったその粉を紹介します。そーっとめんぼうでこすってみると・・・小さな粉がつきました！
（このチョウは特別に貸してもらったものです。触るときは死んでしまわないように気を付けよう！）

　そしてもう一つすごいところは・・・水をはじくところ！この粉の働きによって雨の日でもはねが濡れずに飛ぶことができるのです。すごいですよね。

　暖かい日も増えてきたので，マスクをしてお散歩がてら色々な生き物を探しに行ってみるのもいいかもしれませんね。たくさんの不思議！が見つかるかると面白いですよ。

給食室 「サービスホールのタイル清掃」

今日はサービスホールのタイル清掃をしました。子どもたちが，気持ちよく給食時間をむかえることができるうに，サービスホールも日々きれいにしています。
　給食が始まり，サービスホールに来たときは，ピカピカになったタイルにも注目してみてください。

１〜６年 「新体力テストに向けて」

休校中の課題を頑張っているみなさん。

今日も体を動かしてリフレッシュ！！

新体力テストに向けて家でもできる運動

第2弾！今回は「長座体前屈」

箱がなくても大丈夫！！

ひざを曲げずに立った状態から

息をはきながら地面にタッチ！！（前屈）

息を吐きながら〜

伸ばした状態を２０〜３０秒キープしよう。

勉強の息抜きやお風呂上りに

毎日続けてみると柔らかくなるよ！

西京極小学校で一番体が柔らかい先生はだれかな？

５年 音楽「あのＣＭの曲は？」

　５年生のみなさん，今日はとてもいいお天気ですね。少し外に出て，深呼吸をしてみましょう！

　今日は５年生のみなさんに音楽クイズです。教科書の６０・６１ページに載っている「威風堂々」。この曲はある食べ物のＣＭに使われている曲です。何のＣＭでしょう？教科書を開いて，楽譜を見て考えましょう。

　「教育芸術社」のホームページから演奏を聴くこともできます。
　　　教育芸術社　https://textbook.kyogei.co.jp/library/
　　　　　↓
　　　「小学校」
　　　　　↓
　　　「合唱パート別練習用」
　　　　　↓
　　　「小学生の音楽５」
　　　　　↓
　　　「威風堂々」

　その食べ物を売るお店は京都市内にもたくさんあります。行ったことがあるという人もいると思います。５年生の先生たちも，その食べ物は大好きです！

４月１５日 やさしさが 広がった！

きのう，紹介した，桜の花のプレゼント。

「きれいでしょう？」
「うれしいな」
と，口に出して言ったら・・・

なんと！
やさしさが広がって，
こんなに桜の花がいっぱいになりました。

みんなの，やさしい心がいっぱいです。

ありがとう！

３年 社会 「地図マスターへの道」

　小学生の地図帳のP.１８に「地図マスターへの道」のコーナーがなります。

　休校中の課題のいきぬきに，地図帳を開けて挑戦してみよう。

　沖縄県の美ら海水族館はどこかな・・・？

　社会科の授業で習う地図記号もたくさんのっているよ！

学校で飼っている生き物「うさぎのコロン」１

　みなさん，お早うございます。２〜６年生までは，しっているとおもいますが，新一年生のために，うさぎのコロンをしょうかいします。うんどうじょうの南の東がわにうさぎごやがあります。また，がっこうにこられるようになったら，コロンにあいにきてくださいね。
　コロンは，こやのしたにかくれるのがすきです。いたずらもすきで，ごはんのしょっきを歯でかんでコロコロうごかしては，たべものをひっくりかえしています。

ひまわり学級 生活単元学習「かんさつしよう」

　ひまわりがっきゅうの　みなさん，　げんきに　すごして　いますか。

　がっこうに　ある　ひまわりがっきゅうの　かだんには　いま，　いろいろな　おはなが　さいています。きれいな　はなを　みていると，　こころが　あかるく　なりますね。

　この　おはなの　なまえは　なにか　わかりますか。できる　ひとは　ずかんなどで　しらべて　みましょう。

４月１４日 「よろこび」見つけ

いままで当たり前だと思っていたことが，当たり前ではなかったことに気付く毎日です。
当たり前に学校にきて，当たり前に友達と遊んで，当たり前にみんなで勉強する。
そんな当たり前の日常が，なくなってしまいました。
「今までなら，○○できたのに・・・（今はできない）いやだな。」って思ってしまいがちです。
思いっきり外で遊べないから，イライラがたっまってくるのも事実です。

でも，だからこそ，
毎日の中に小さな喜びを見つけていきたいと思います。

桜の花びらが散ってじゅうたんみたいになっているよ。きれいだね。
今日は，ハンバーグだ。うれしいな。
お姉ちゃんが，計算の仕方を教えてくれた。ありがとう。

そんな気持ちを口に出して言ってみましょう。
きっとその喜びは，人から人へ広がっていきますよ。

今日，校長先生は素敵なプレゼントをもらいました。
風でたくさんの桜の花が散っていました。
それを拾って，校長先生にプレゼントしてくれたのです。
「きれいだな。校長先生にもあげよう」と思ってくれたそのやさしい気持ちがうれしかったです。
ありがとう！

６年 理科「私たちの生活と環境」

　６年生の皆さん，お元気ですか？最上級生になって，「よし，これからがんばろう！」と思っていた矢先に，こんな状況になってしまいましたね。とても残念ですが，まずは自分たちの命を守るため，そして家族や友達など，周りにおられる人々の命を守るために，できるだけ家の中で過ごすようにしてくださいね。
　さて，そんな中ですが，６年生には先週から５年生で学習した理科の復習を，プリントを使って行っています。それが終われば，６年生の教科書６〜９ページのイラストを見ながら，「私たちの生活と環境（空気・水・動物や植物など）」とのかかわりについて，気づいたことをプリントに書き出してもらいたいと思います。プリントは担任の先生方から後日配布していただくように考えていますので，取り組んでくださいね。