読解の時間

　読解の時間の授業を参観して，教職員みんなで研修しました。４年生で，資料を活用して，説得力ある意見文を書くという内容で行いました。
　元文部科学省教科調査官の井上一郎先生にご指導いただき，読解力についてのご講演もお願いしました。
　子どもたちは，複数の資料を活用して，相手が納得できるような意見文を書こうとしています。グループでの話し合いも活発に行えていました。自分で，「納得してもらえるような意見文を書けるようになりたい」という気持ちが大事です。意欲的な姿に，参観していた先生たちから，４年生はすごいねと感心の声があがりました。

きずな遠足（１年）

１年生は，初めてのきずな遠足をとても楽しみにしていました。琵琶湖博物館では，６年生や他の学年のお兄さん，お姉さんに手をつないでもらって，琵琶湖に住む生き物の展示をじっくり見て回ることができました。お弁当の後は，子どもの広場や大はらっぱ公園で思い切り遊びました。今日１日で，きずなグループのお兄さん，お姉さんともっと仲良くなり，楽しい思い出を作ることができたと思います。

きずな遠足 １４

　無事学校に到着し，帰校式を行いました。司会の子どもたち，代表の言葉の子どもたちがしっかりと進めてくれました。子どもたちは，きずな遠足をふり返り，楽しかったことや頑張ったことなどを発表しました。今日のきずな遠足を通して，たてわりグループでのきずながさらに深まったことと思います。
　今日１日，心配されていた天気がくずれることもなく，屋外の活動も思い切り楽しむことができました。保護者の皆様には，お弁当などのご準備でお世話になりました。ありがとうございました。

きずな遠足 １３

　予定より遅れて帰途のバスに乗りました。たっぷり遊んでちょっと疲れているかな。楽しかったね。

きずな遠足 １２

　まだまだ遊ぶ子どもたち。堪能したことでしょう。

きずな遠足 １１

　遊んでいる様子です。すごく楽しそうな様子を見ていると、よかったなあと思います。「帰りたくない」と言っている子もいます。風が心地よいです。

きずな遠足 １０

　高さ10メートルある大きなジャングルジムが人気です。降りていくのが怖いのでは？

きずな遠足 ９

　子ども広場には、遊具がたくさん。どれで遊ぼうかな。子どもたちは遊具を目指して駆け出しました。

きずな遠足 ８

　大原っぱで、ドッチビーをしたり鬼ごっこをしたり、思いっきり遊びました。大きなコオロギやバッタがたくさんいます。見せに来てくれるのですが、大きいので、ちょっとびっくり。

きずな遠足 ７

　待っていましたお弁当タイム。グループで美味しくいただきました。しかし、この大原っぱが貸し切り状態で、心は原っぱで遊びたい思いがあふれているようです。