つばさ学級〜水なれ〜

　初めて入る1年生も，水泳学習の約束をしっかりと守り学習しました。顔に水がかかることは苦手でも頑張って水の中に入りました。

さなぎになるのかな？

今日の中間休みに幼虫の世話をしていた子どもたちが，「幼虫じゃないのがいる！」と言いクラスの子ども達が見に行きました。「幼虫じゃないからさなぎになる前なのかも！」と期待していました。糸を出しておらず，チョウの幼虫かもわからないですが，楽しそうに観察し，期待しているので，順調に育っていくことを願っています。

水泳学習始まる！

今日から4年生の水泳学習が始まりました。初回の授業なので，水慣れをして，少し泳いでみました。もう少し去年までの学習を思い出し，しっかりとレベルアップを図りたいと思います。

算数 〜大きな数の計算〜

以前から学習している大きな数の学習の続きにある「大きな数の計算」に取り組みました。何問かやっていくうちに，計算の仕組みがわかってきたようで，どんどん正解が増えていきました。何度も繰り返し，しっかり定着をさせていきたいと思います。

「気になる記号」

　３年生の国語科で，『ざいりょうを集めて，ほうこくする文章を書こう』の単元が始まりました。気になる記号について調べていくにあたって，学習課題を考えたり，学習計画を立てたりしました。
　学習の導入でいくつかの記号を紹介してみると，思っていた以上に関心を示してくれた子どもたち。「見たことある！！」「○○で見たよ！」「早く調べてみたい！」と大変前向き。また自分の衣服にも記号が使われていることに気がつき，「あった！」という声がクラスに響き渡りました。学習を進めていくのが楽しみですね。

つばさ学級〜食の学習〜

　「食べ物の3つの働きについて知ろう」の学習をしました。
　今日の給食の食材がどの働きをするかを考えました。

硬筆書写

今週の書写は硬筆書写です。
ペンを使い，お手本を見ながら丁寧に書きあげました。びっくりするくらいの集中力を発揮し，書き上げる姿を見ていると，また一つ成長したなと感じました。

新体力テスト

今日はシャトルランをしました。全力を出し，頑張ることができました。自然と応援の声が出てきたことが印象に残りました。

国語 〜新聞作り〜

新聞作りを進めています。記事を書くためにアンケートをとりまとめたり，インタビューをして内容をまとめたりと各グループごとに工夫しながら進めています。どんな新聞が出来上がるか楽しみです。

「愛」のある行動

　３年生の児童です。誰も見ていないところで，トイレのスリッパをそろえてくれている様子に出会いました。きっと何気なくしている行動なんでしょうが，とても「愛」のある行動だと感じました。気持ちの良い行動に感謝です。