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最新更新日:2024/08/27 |
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臨時休業期間中の健康管理について
新型コロナウイルス感染症対策として,明日(3月5日)から春季休業期間前日(4月5日)まで臨時休業期間となります。臨時休業期間中,お子様には可能な限り自宅で自学自習を行うなどして,過ごしていただくことになります。その際に,お子様の健康状態の把握や感染症対策の徹底等に努めていただければ有り難く存じます。詳しくは,下記の「臨時休業期間中の健康管理について」をよくお読みください。また「健康観察票」をもとに,毎日朝夕の検温や症状チェックに努めていただきますようお願いいたします。
臨時休業期間中の健康管理について 臨時休業中の健康観察票 公立中期入試・前日指導 〜健闘を祈る!
3月4日(水)6時間目,明後日6日(金)に行われる公立中期入試の前日指導が行われました。先月の私学入試・公立前期入試に続き,約30名の3年生が試験にのぞみます。前日指導にのぞむ生徒は,校長先生の激励,担当の先生の諸注意を真剣に聞いていました。明後日の天気は,今のところ気温は低めですが,大きく崩れることはなさそうです。また,交通機関に試験へ向かう中学生が集中することも考え,充分余裕をもって行動してください。この試験が第一志望校!という人が多いと思います。健闘を祈ります!保護者の皆さまもご協力くださいますよう,よろしくお願いいたします。
![]() ![]() ![]() 新型コロナウイルスに関する対応について
本日「学校における新型コロナウイルスに係る感染症対策について(一斉臨時休業要請への対応)」および「洛西中学校に通う生徒の皆さんへ」の2種類のお知らせを,お子様を通じて配布させていただきました。ご一読ください。
また,ご家庭におかれましても,子どもたちの安心・安全な生活のために,ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。 学校における新型コロナウイルスに係る感染症対策について 洛西中学校に通う生徒の皆さんへ 3年社会科、模擬投票に取り組む!
2月26日(水)4・5限に,西京選挙管理委員会事務局の方を講師にお迎えして,3年社会科が模擬投票に取り組みました。
初めにクイズ形式で,「何歳になったら投票できるか?」などを答え,衆議院議員や参議院議員,京都府議会議員や京都市議会議員の人数なども確認しました。(因みに京都市議会議員は67名で,西京区は3名です。) 次に,架空の二人の立候補者の公約を聞きました。一人目の京都太郎氏は,「観光客より,地域の人々の暮らしを優先する取組を進めます。」という訴えでした。二人目の西京花子氏は,「国内外から観光客を温かく迎え,おもてなし日本一の街を目指します。」と訴えました。これを聞いた後,個人でどちらに投票するか考え,実際の記帳台と投票箱を利用して,模擬投票を行いました。投票結果は,京都太郎氏が20票,西京花子氏が21票でした。今回の投票では僅差ながら,西京花子氏が「おもてなし日本一の街 西京区」を進めていくことになりました。 最後に,18歳になって選挙権を得たならば,是非,投票に行って自分の意思表示をしてくださいとご指導いただきました。 ![]() ![]() ![]() 3年生 美術科で取り組んだ作品を掲示
3年生の教室前廊下に,「15歳の水墨画 稚アユ達よ それぞれの川へ」と題して,美術の授業で取り組んだ「アユの水墨画」が掲示されています。どれも上手に描かれています。
この時期にこの題材に取り組んだ思いを,次のように紹介しています。「本来は淡水にいる魚のアユですが,幼魚時は海で過ごし春になると川へ戻っていきます。寒い冬の間,川に比べて暖かい海の中で生活し成長し,桜が咲くころ海の生活を終え,川をのぼり始めます。そして,成魚となってゆくのです。」もうすぐ義務教育を終え,この洛西中学校を巣立っていく皆さんに,ピッタリな題材でしたね。 また,美術の授業で取り組んだ「万華鏡」が,教室横に掲示されています。一人ひとりの思いが,作品の下に書かれています。 例えば「自分は今までいっぱい友達を信頼して,いっぱい信頼されてきました。そういった色を,中の色のオレンジっぽい暖かい色にしました。でも,その信頼はいつまでも続くとは限りません。時には裏切り,時には裏切られることがないとは言えないです。そういった色をまわりの濃いめの色で塗りました。その裏切りを少しでも消せるように,端に少し黄色を入れました。これから新しい高校生活を迎える日が来るので,高校で友達と信頼関係を築けるようにという思いを込めて,最後に黄色を塗りました。」 どの作品も,世界に一つしかない素敵な作品に仕上がっていました。 ![]() ![]() 2年生 進路学活&修学旅行の事前学習について掲示
2年生は,3年生になってすぐにスタートを切れるように,この3学期を「3年の0学期」と位置付けて,様々なことに取り組んでいます。特に進路については,生徒と保護者の皆様によく話し合っていただこうと取り組みました。また,進路だよりなどが教室前の廊下に掲示され,生徒の意識を高めています。
また,1月31日(金)に取り組んだ京都市内班別研修では,修学旅行での班別研修を想定していましたが,どの班も仲間とともに時間やルールを守り,よく取り組んでいました。修学旅行で行く沖縄の歴史のについても学習中で,悲しい戦争の歴史が教室横に掲示されています。 ![]() ![]() 1年生 進路学活&車いすバスケットボールについて掲示
1年生が,先日進路について学習をしました。その時に学んだことが,教室横に掲示されていました。ホンダ自動車の創始者である本田宗一郎氏の話と重ねて次のような話が載せてありました。
進路で大切なことは,「何のためにそこを目指すのか?」である。 「目的をもって取り組むことに失敗や無駄は一切ない。」 「最後まで諦めなかった人間が成功している。」 「3つの間を大切に」→「時を守り(時間),場を清め(空間) 礼をつくす(仲間)」 「失敗や挫折も自分を高め成長できる貴重な時間」 併せて,「進路ってなに?」「高校ってなに?」が掲示されていました。 また,2月13日(木)に実施した車いすバスケットボールの感想が掲示されています。生徒の感想を以下に紹介します。 「私は洛西で車いすの人をよく見ます。特別扱いをせず,その人を支えられるようにお手伝いをしてみたいと思いました。本当にありがとうございました。」 ![]() ![]() 3年生 性教育学習
2月21日金)6時間目,会議室において,3年生が「知ってください、大切なこと」として,性教育学習に取り組みました。2年前に洛西中学校に勤務され,現在は山科区の中学校に勤務されている先生をお迎えし,性感染症やエイズ,妊娠中絶など統計資料も使いながらわかりやすくお話してくださいました。本日,お越しいただいた先生は,今の3年生が生まれた頃に,京都市教育委員会に勤務されました。その頃世界的に問題になっていたエイズについて,中学生など若者にどう伝えていけばよいか専門家とも話し合われ,各学校で性教育や講演を続けてこられています。
事前に実施した洛西中3年生のアンケート結果では「中学生の男女交際ではどこまで認められるか」の質問項目にセックスまでOKという回答は,過去約300回の出張講義の平均が10%であるのに対し洛西中は5%と低いこと。また「将来交際を始めたとしてどれくらいの期間がたてばセックスはOKか」の質問には,他校では「6カ月後」という回答が一番多いのに対し洛西中は「結婚してから」という答えが40%と大変多いことが特徴的だと説明されました。洛西中3年生は性に関する危険度は低いといえるものの,将来付き合ったり結婚したりする相手は今の3年生以外の違う考え方の人である可能性の方が高く,性感染症や望まない妊娠の危険があることを忘れないで欲しい。今日の話は忘れても,今日配った冊子(講師の先生も編集に携われています)は持っておいて,是非見て欲しいと話されました。 最後に,3年生代表生徒のお礼の言葉で締めくくり,あっという間に1時間の授業が終わりました。教室を出る時に,講師の先生に数名の生徒が「勉強になりました。ありがとうございました。」と挨拶して出ていきました。まもなく,洛西中学校を巣立っていく3年生。たくさんの希望にあふれていることと思いますが,時には危険なこともあります。今日のお話の「大切なこと」を自分とパートナーの幸福のために活かしていってください。 ![]() ![]() ![]() 3年社会科、授業研究に取り組みました!
2月21日(金)1〜4限に,教育委員会と連携して,特定社会保険労務士の方をお迎えして,3年社会科が研究授業に取り組みました。単元名は「働く前に知っておきたいこと 労働契約と社会保険」で,本時の目標は「さまざまな働き方がある社会の中で,労働者を守る社会保障のしくみについて考えよう。」でした。
「25歳で一人暮らしをしているあなたは,正社員のあおいさん(給料16万円台)と,アルバイトのたかひろくん(月額20万円)のどちらの働き方がいいですか?」という問いから,授業が始まりました。生徒たちは,ワークシートにどちらかの働き方にマルをつけ,その理由を記述しました。 その後,社労士の方から,正社員のあおいさんは「健康保険料,厚生年金保険料,雇用保険料,所得税・住民税などが差し引かれた金額」であり,アルバイトのたかひろくんは「国民年金(月額16,410円)と国民健康保険料(月額約14,773円)を自分で支払わなくてはならない。きちんと納めないと,いざという時大変なことになる」と説明していただきました。 次に使用者と労働者が労働契約を結ぶと,使用者は「働いてもらう権利,給料を支払う義務」が,労働者は「労働する義務,給料をもらう権利」が発生することを学びました。正規労働者だけでなく非正規労働者(アルバイト,派遣社員など)も,必ず口約束ではなく労働条件通知書を受け取るようにと教えていただきました。 「たかひろくんがピザ屋さんでアルバイトをしていて,仕事中にうっかり手をすべらせて,火傷をおってしまい,全治1ヶ月の診断を受けた。」という事例1と,「体育の先生が,休み時間に生徒に見本を見せようと準備運動をせずに“バク転”をし,足を骨折した。急いで病院にいった結果,全治3ヶ月で1週間入院することになり,仕事も休まなければならなくなった。」という事例2について,治療費は,自分で「支払うor 支払わない」を考え,その理由をワークシートに記述しました。事例2では,個人の考えを基にグループで考えを深め,ホワイトボードにグループとしての考えを書いていました。社労士の方から,それぞれのグループの考えにふれながら,法的にはこのようになるということを教えていただきました。 最後に生徒たちは,本時の授業を振り返りながら,感想を書きました。 ゲストティーチャーとして,専門的見地からわかりやすく適切なご指導をしていただきました社労士の方に,この場をお借りして御礼申し上げます。今後も「目標を明確にし,生徒が主体的・対話的で深い学びができる授業づくり」を目指して,研鑽に努めて参ります。 ![]() ![]() ![]() 3年生,寒空弁当実施!
2月21日(金),1・2年生は学年末テストで早く帰ったこともあり,昼食時間に3年生は教室を出て,グラウンドや会議室で昼食を取りました。天候にも恵まれ,暖かい日差しの中,おいしく弁当・給食をいただきました。卒業までひと月を切りましたが,クラスを越えて3年間学びを共にした友人たちと,楽しいひと時を過ごせました。
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