2年のページ 『図書館の使い方』

　５月１０日（金）
　国語科の読書の時間に、司書の先生から本の扱い方や図書室の使い方を聞きました。

　時間のはじめに『たんぽぽ』のお話の読み聞かせを聞きました。
国語の学習で、『たんぽぽのちえ』の学習もはじまります。
たんぽぽ名人になれるでしょうか。今から学習が楽しみです。

　本の扱い方や図書室の使い方を聞いた後に、本を借りました。
今まであまり読まなかった本のジャンルにたくさんの人が挑戦しています。

本は心の栄養です。この一年もたくさんの本の世界に触れてほしいです。

2年のページ 『町探検に行きました！』

5月10日（金）
　先日延期になった町探検（校区探検）に行きました。
子どもたちの願いも通じたのか、出発するころには少し日も差してきました。
歩き方やルール、目的を確認し、出発しました。

　探検には、子供たちから出てきた、町の知っているお店や建物を中心に見てまわりました。
「ここは地下鉄で、出入り口が4つあるよ。」
「このお店の前はいつも良いにおいがする、」といったように
たくさん町の素敵なところを見つけました。

　これから、子どもたちは町の良いところ、素敵なところなどを見つけたまちの「とっておき」を紹介する予定です。
　これからどんな「とっておき」がでてくるか楽しみです。

憲法の話

今日の朝会は，５月３日の憲法の日を前にして，『憲法のお話』を校長先生から聞きました。第二次世界大戦が終わり平和な国を創るために日本国憲法が作られたこと，平和主義・国民主権・基本的人権の尊重などについて分かりやすくパワーポイントでお話してもらいました。一人一人の自由を大切にするために，ルールやきまりがあります。一人一人の違いを大切に，一人一人の自由を大切に，みんながわくわく笑顔で通える陵ヶ岡小学校をつくっていきましょう！

田植え体験３

さすが５年生！手際よくどんどん植えていき，手元の苗がなくなると「先生〜！」「苗をくださ〜い！」とアピールします。どんどん植え進み，最後までしっかり植えきることができました。「この苗，本当にお米できんの？」と言う子どもたちに，「これが，いっぱい株別れして米が実るんやで。」と教えていただきました。米の育ちが楽しみです。

田植え体験２

水田の中におそるおそる足を踏み入れると，「キャー！」「オー！」と叫び声にも似た喚声があがり，まずは泥んこの感触を楽しみました。稲の苗を小さく分けて少しずつ植えていきます。「隣と３０センチぐらい空けるん？」「まっすぐ植えられてる？」など友だちと確認しながら大切に植えていきました。

田植え体験１

天気予報では雨が予想されていましたが，５年生の思いが届いたのか曇り空のもと，田植え体験を行うことができました。田起こしをして水を張った田んぼに整列し，『やるぞ』の意気込みも十分な子どもたちです。

理科

６年生は，今『ものの燃え方』の学習をしています。身の回りにある大気には，酸素・二酸化炭素・窒素が含まれています。それぞれの気体がものを燃やす働きがあるのかどうか実験で確かめました。気体を集めるためにみんなで協力しました。さて，炎はどうなるのでしょうか？！

元気に体育！

今日の１年生の体育は，運動場にある鉄棒や雲梯や遊具の使い方と遊び方です。幼稚園とは違って大きな鉄棒にも勇気を出して，「えいっ」と挑戦していました。周りの友だちの応援もあり，何度もチャレンジするうちにだんだん足が上がっていきました。

カレーライス！

６年生の国語の学習の１番初めは『カレーライス』という重松清さんの物語です。「ひろしの気持ちわかるわ〜。」など，思春期にさしかかった子どもたちの気持ちを代弁しているようなお話です。ひろしとお父さんの気持ちを想像しながら読み進めていきました。

えのぐでゆめもよう（４年生）

４月１７日（水）４年生の図工の授業「えのぐでゆめもよう」では，ペットボトルのキャップやローラー，ストローなどを使って，偶然できたきれいな模様から自分の想像を働かせて作品を作っていきます。とってもきれいで自分だけの模様ができていました。作品になるのが楽しみです。