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最新更新日:2024/08/30 |
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算数科 「かくれた数はいくつ」 (2年生)![]() はじめ,問題を読んだ時には「たし算かな,ひき算かな」と悩んでいた子ども達もテープ図に表すと「ひき算で解ける!」と言いながら答えを考えていました。 図に表すとわかりやすいですね。 音楽科「ドレミの歌」(2年生)![]() ![]() グループでそれぞれの担当を決めて, 体を動かしながら鑑賞ができました。 高い音の時には体をピンと伸ばして, 元気いっぱいに活動ができました。 理科「成虫になった!」(3年)![]() ![]() 総合「こころ」 調べたことを確かめよう(3年)
総合では前回まで,御所で見つけた生き物について調べていました。調べているうちに「もう一度見たい」「あっているか確かめたい」という声が聞こえてきました。今回は,調べたことを確かめに御所へ行きました。
一番初めに御所へ行ったのが春だったので,今は探すのが難しい生き物もいたようです。春にはなかなか見られなかった,バッタなどの虫がたくさんいたのを報告してくれる人もいました。また,調べた植物を実際に触ってみて新しい発見をしている人もいました。 ![]() ![]() ![]() 国語「漢字の学習」(3年)![]() ![]() つるがぐんぐん伸びてきたよ![]() ![]() あわせていくつ![]() ![]() 鍵盤ハーモニカで演奏
2年生の教室をのぞくと,暑さに負けずに音楽の時間に鍵盤ハーモニカを演奏していました。2組は,指づかいに気を付けようねとめあてを確かめながらみんなで演奏。1組は,グループごとに聞きあって,よかったところを認め合っていました。
ほめてもらうとニコニコ笑顔ですね。これからもがんばっていきましょう。 ![]() ![]() ![]() 半返し縫いは難しいよ
5年生の教室をのぞくと,家庭科で裁縫をしていました。誰も話していません。集中しているなあと感心しながら教室に入ると,まさに苦闘している子どもたちの姿がそこに在りました。「難しい」「できない」なんて子供たちは言っていますが,見てみると,なかなか上手ですよ。初めてと思えないです。根気良く取り組んでいこうね。
![]() ![]() ![]() 6年総合「みらい」 伝統文化体験 「箏」「華道」
音楽室で箏の体験活動を行っています。普段は聞かれないような音色です。聞こえてくるお琴の音色に「きれいやなあ」と下級生がつぶやいていましたよ。
3回目となる体験活動の今日,曲になってきましたね。 華道では,前回に活けたお花を見つめて,直しをしていました。子供たちの生け花の作品は,玄関に展示していますので,ご来校の際にはぜひご覧ください。 ![]() ![]() ![]() |
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