５年 花背山の家だより３０

　４日目，午前中の１つ目の取組は「木ハガキ」作りです。お家の方に，子どもたちがそれぞれの思いを込めてハガキを書きます
　子どもたちは，花背山の家での活動の思い出や今の気持ちを心を込めて書いていました。花背山の家のキャラクターのハナコロちゃんの絵を丁寧に描いている子どももいました。どんなハガキが届くのか？お楽しみに！

５年生 花背山の家だより２９

　４日目の朝を迎えました。体調をくずしている子どももなく，みんな元気です。
　今朝も朝の集いで，「オースージ」の曲に合わせて，子どもたち，先生，地域の先生みんなでダンスをしました。子どもたちは，昨晩のキャンドルファイヤーの勢いが続いているかのように力いっぱい体を動かしていました。

５年生 花背山の家だより２８

　３日目の活動もほぼ終わり，後は入浴，ふり返り，就寝となります。
　大きなけがはなく，無事一日が終わろうとしています。今日も様々なところで，学校運営協議会の方々が，私たちの活動を支えてくださいました。子どもたちが地域の先生と呼ぶ皆様の姿を，子どもたちはきっと心に焼き付けていることと思います。

　今日のホームページの更新は終了します。

　明日は，木ハガキづくり，フライングディスクゴルフ，１３時５０分退所式，１４時１０分花背山の家出発となっています。

５年生 花背山の家だより２７

　雨のため，プレイホールでキャンドルファイヤーとなりました。雨のため，子どもたちは少しがっかり・・・ということは全くなく。ゲーム，ダンスとすごい盛り上がり方でした。
　レクレーション係が休み時間を使って今日まで準備し，当日も進んで楽しみ，良い雰囲気を作ってくれたおかげです。

５年生 花背山の家だより２６

　自然観察が少し長くなったため，振り返りの時間を後に回し，先に夕食となりました。
キノコ探しの前にカレーを食べたはずなのに，子どもたちは「おなかぺこぺこ。」と言いながら，夕食を楽しんでいました。
　今日のメニューは，豚串カツ，野菜春巻き，ぶり照り焼き，シュウマイ，野菜炒め，白菜と油揚げの煮物などでした。

５年生 花背山の家だより２５

　少し雨が降っていましたが，雨具を着用し，予定通り自然観察を行いました。京都市の岩倉より，自然観察会のためにキノコ博士の小寺先生に来ていただき，キノコ探しをしました。食べられるキノコとそうでないキノコを見極めるのは，大変難しいそうで，カエンダケ以外は触ってもいいけど，絶対に食べないようにと教えてもらいました。まずは，自然のマイタケを見せてもらいました。その後は，初日にナイトハイクで歩いた道でキノコ探しをしました。子どもたちは，草むらを分けながら，たくさんのキノコを見つけていました。教室に戻ってからは，小寺先生が一つ一つのキノコの名前を教えてくださいました。
　大事に，紙に包んで持って帰る子どもがいるかもしれませんが，家での観察が済んだら自然にかえしてあげてください。今回とったキノコもすべて自然にかえしました。

５年生 花背山の家だより２４

　３日目の昼食は、野外炊事でカレーを作ります。
　「わたし，ニンジン切るからジャガイモお願いね。」「ぼくが食器を準備しておくね。」など，子どもたちは，声を掛け合いながら協力して野外炊事を進めていました。
　「さすが今回２回目の野外炊事ですね。」と３日目から参加の先生が感心していると，「１回目からこんな感じで手際よく進めることができています。」と担任の先生からかえってきました。
　カレーの味は・・・。スープカレーのようなカレーや少し水分が少なかったカレーもありましたが，どの班もおいしいカレーができたようで，残さず食べました。

５年生 花背山の家だより２３

　雨のため，予定していたアスレチックは中止となり，代わりに館内ラリーを行っています。館内のさまざまなところに貼られたシールを探します。シールは鳥，花，果物などコースによって違います。シールと文字がセットになっており，すべてのシールを探し，書かれた文字を並び替え一つの言葉にします。
　子どもたちは，「階段の後ろにあったよ。」「みんなで探そうね。」などと一生懸命にポイントを探していました。
　子どもたちが宿泊しているロッジとは違う宿泊棟となるので，ポイントを探しながら初めての場所をみんなでうろうろするのも，新鮮な気持ちで楽しかったのではないでしょうか。

５年生 花背山の家だより２２

　３日目の朝です。昨晩は早く就寝したので，みんな爽やかな朝をむかえられたようです。登山の疲れはあまりないようで，朝の集いでは，運動会の時の全校ダンスをするなど，元気いっぱいの様子でした。
　
　朝食は，ミートオムレツ，サバの塩焼き，ホタテ風味フライ，高野どうふなどでした。
子どもたちは，これからの活動に向けて，しっかりと食事をとっていました。

　外は雨が降っていますので，予定していたアスレチックの代わりに館内ラリーを行う予定です。

　

４年生 ヘイケボタルを育てていきます

　わくわく学習で，私たちの地域にある堀川をより魅力的なものにするために，ヘイケボタルを育てていくことにしました。
　ホタルの先生に育て方や，えさの与え方などを教えていただきました。カワニナを与えると小さなホタルの幼虫がわっと群がり，すぐに食べ始めました。