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最新更新日:2024/06/14 |
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社会「火おこし体験」![]() ![]() ![]() 「消えた!」 「けむたい」 と 苦労して火を起こした後 おもちをいただきました。 少しこげたおもちを(おいしい!)「もう一個!」 とうれしそうに食べていました。 大きな袋をつかって![]() ![]() ![]() 【2年】長い長さをはかってみよう![]() ![]() はじめは自分たちが持っている30cmや15cmものさしを組み合わせてはかりはじめましたが,うまくいきません。「ずれる!」「いちいちたし算しなくちゃいけないのが大変!」「ほんとに正しくはかれてるんかな」と子どもたち。「じゃあ,どうしたらいいかな」と投げかけてみると,「もっと長いものさしがあったらいい」とのこと。100cmのものさしを使い,再チャレンジ。今度はスムーズにはかることができました。 長い長さをはかるとき,100cmのものさしを使うのと使わないのと,比べてみてどうだった?と尋ねると,「はかりやすくなった」「正しくはかれたと思う」と振り返っていました。 今日の学習を導入に,新しい単位“m”を学んでいきます。実際にいろいろなものをはかり,長さを実感しながら学習をすすめていきたいと思います。 図工![]() ![]() 2月の造形展に向けて頑張っています。 みんな真剣です。 かみはんが![]() 1月お誕生日会![]() ![]() ![]() 附属支援学校へ![]() ![]() ![]() 理科「電球に明かりをつけよう」![]() ![]() 電気の回路を作るのに苦労しながら実験していました。 電球がついてときは「やった!!」「ついた!」と喜んでいました。 4年理科「サザンカ」![]() ![]() 算数「100cmをこえる長さ」![]() ![]() ![]() |
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