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最新更新日：2025/03/07 |
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学校教育目標 自ら探究し，つながり合い，未来を拓く陵ヶ岡の子 〜探究力・人間力・自分力を育む陵ヶ岡教育の創造〜
2年のページ 『図書館の使い方』   国語科の読書の時間に、司書の先生から本の扱い方や図書室の使い方を聞きました。 時間のはじめに『たんぽぽ』のお話の読み聞かせを聞きました。 国語の学習で、『たんぽぽのちえ』の学習もはじまります。 たんぽぽ名人になれるでしょうか。今から学習が楽しみです。 本の扱い方や図書室の使い方を聞いた後に、本を借りました。 今まであまり読まなかった本のジャンルにたくさんの人が挑戦しています。 本は心の栄養です。この一年もたくさんの本の世界に触れてほしいです。 2年のページ 『町探検に行きました！』   先日延期になった町探検（校区探検）に行きました。 子どもたちの願いも通じたのか、出発するころには少し日も差してきました。 歩き方やルール、目的を確認し、出発しました。 探検には、子供たちから出てきた、町の知っているお店や建物を中心に見てまわりました。 「ここは地下鉄で、出入り口が4つあるよ。」 「このお店の前はいつも良いにおいがする、」といったように たくさん町の素敵なところを見つけました。 これから、子どもたちは町の良いところ、素敵なところなどを見つけたまちの「とっておき」を紹介する予定です。 これからどんな「とっておき」がでてくるか楽しみです。 憲法の話  田植え体験３  田植え体験２  田植え体験１  理科  元気に体育！  カレーライス！  えのぐでゆめもよう（４年生）  |
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