３年 体育 なわとび

なわとびに挑戦中です。いろいろな跳び方で制限時間内で何分跳べるか，記録更新をねらって頑張っています。

ジャンボ遊び

寒い中みんな元気に走り回っています。今日は鬼ごっこが多いようです。

うさぎのポッキーふれあい体験

中間休み，飼育委員会主催でうさぎのふれあい体験をしています。
いつもは見るだけのポッキーに触れられる機会とあって，みんなとても喜んでいました。

５年理科

５年生はもののとけ方の学習を進めています。
食塩やホウ酸のとけ残りを溶かすための方法を考え，水の量を増やしたり温めたりしながらみんなで協力して調べました。
「ホウ酸とけた？」「とけたよ。」「食塩なかなかとけへんねんけど！」
水の量や温度によって，もののとけ方がちがうことに気づくことができました。

6年理科

６年生は電気の性質についての学習を進めています。
手回し発電機で発電した電気をためることができるコンデンサーを使って，豆電球と発光ダイオード（ＬＥＤ）のどちらが長く光るかを調べました。
同じ明るさで同じ時間光らせるためには，豆電球の方がたくさん電気を必要とすることや，ＬＥＤの消費電力がとても少ないことを体感することができました。

２年 こばとタイム

全校児童の前で，自分たちのがんばりを発表するこばとタイム。今回は２年生が取り組んだおもちゃフェスティバルについて発表しました。
工夫したことや難しかったことなど，自分の言葉で一人ひとり発表することができました。
それを聞いた上級生たちからは「忘れかけていたけど，懐かしいなと思いました。」「私たちの時にも商品がなくなって…。」など，あたたかい感想が寄せられていました。

３年 キッズハウス

３年生がこれまでに育ててきた大根や，三条商店街のお店にご提供いただいた品物を販売する体験，「キッズハウス」を行いました。
特に立派な大根が飛ぶように売れていました。
ご協力いただいた三条会商店街の皆様，お客として来ていただいた保護者の皆様はじめ地域の皆様，ありがとうございました。

４年理科

４年生はすがたをかえる水の学習で，水がふっとうするときにブクブクと出ていた泡が何なのか調べる実験をしました。
みんなの予想では，空気・水・水じょう気…意見が分かれていましたが，水をふっとうさせながらよーく見て見ると，ふっとうして白い湯気が出ているのにビーカーの中はとうめいなことに気づきました。
「不思議だなぁ，ビーカーの中には湯気がないぞ。」「ということは…泡の正体って湯気とは別なのかな。」「そもそも湯気って何なんだろう。」「ビーカーの内側に水滴がついてくもってるところもあるよ。」などと，たくさんの気づきを交流しながら調べていきました。

持久走記録会

２２日の自由参観日にはたくさんご来校いただきありがとうございました。
持久走記録会の記事を載せていませんでした。子ども達は短い練習期間でしたが自分のベストを出せるよう一生懸命に頑張って走っていました。保護者の皆さんの応援が力になったと思います。ありがとうございました。

4年理科

4年生は「水をあたため続けるとどうなるか。」について調べた記録を，グラフにしました。
「９０度くらいになると泡がボコボコと激しく出る。」「１００度近くになるとそれ以上温度が上がらなくなる。」「湯気が出て，初めよりも水の量がへる。」など，気づいたことを交流し，まとめることができました。