アサガオさん ありがとう さようなら（1年）

　たねができて，すっかり枯れてしまったアサガオ・・・。それでも，そのまま抜いて捨ててしまうのはさみしいな？つるや根っこを使って，何か作ることはできないかなあと話し合いました。話合いの結果，「アサガオでリース」を作ることになりました。学校や家にあったリボンや紐などを使って，すてきなリースが出来上がりました。アサガオの「いのち」を，最後まで大事にすることができました。支柱を抜いたり，植木鉢の整理をしたりすることも，二人組でがんばりました。

ハートフル学習（ひまわり学級）

　今年もキム先生に来ていただき，教えていただきました。今年は，ハングル文字を教えてもらい，自分の名前を五十音表を見ながら書いてみました。表から探すのが大変でしたが，みんなきれいに書けました。
　

マットあそび（２年）

体育のマット遊びでは，前転や後転，飛び込み前転や側転に挑戦しました。

「学習の最初はできなかった技も，何度も練習する中でできるようになりました。」
「できるようになって嬉しかったです。」
という感想も聞かれました。

あそんで ためして くふうして（２年）

生活科の「あそんで　ためして　くふうして」で，集めたものでどんな遊びが出来るか色々工夫をして活動しました。

子どもたちにどんなことができそうか聞くと「つむ」「ならべる」「ころがす」など，たくさんの意見が出てきて，それぞれに創意工夫をして遊んでいました。

次は今日やったことと違うこともしてみたいと意欲たっぷりでした。

ソフトバレーボール（６年生）

　21日から，体育のソフトバレーボールが始まりました。

松尾先生のもと，ソフトバレーボールを楽しんでいました。

ハートフル学習 （２年）

　今月のハートフル学習では，ゲストティーチャーを招いて，韓国・朝鮮の言葉や食べ物について学習しました。給食で出てくるものにも韓国の食べ物があることを知りました。今回学習した言葉を，すごろくをしながら楽しく覚えました。

国語（６年生）

　やまなしの学習では，音読発表会をしました。

　強弱や速さに気をつけたり，気持ちを込めて読んだりと
相手に気持ちや情景が伝わるように工夫しながら朗読しました。

家庭科（６年生）

　「思いを形に」の単元を学習しています。

「こんなものがあったらいいな」と思うものを，それぞれが
考え，計画しました。

　今日から，計画に基づいて，作業を始めました。
最初は戸惑っていましたが，作業を始めると黙々と進めていました。

お話の絵（６年生）

　お話の絵が完成したので，みんなで絵を見合いました。


　自分の頑張ったところや，工夫したところ，見てほしいポイントなどについて，グループごとに友だちに伝えました。

　授業の最後には，「自分にはない工夫をしていて，次に絵をかくときは真似をしたい」と感想を発表していました。

総合（６年生）

　SDGsについて，インターネットや本を使って調べています。

インターネットにはたくさんのSDGsの情報が載っていて
集中して調べていました。