きらりタイム 夏休みにがんばることは？

７月のきらりタイムは，６月の振り返りと，夏休みに向けて頑張りたいことを話し合う時間でした。

高学年のサポートを受けて，１年生も一生懸命考えています。

たてわりの仲間とも顔なじみになったようで，楽しい会話に花が咲きます。

６年生が，１年生にやさしく関わる様子が印象的でした。

５年 対話の時間 「共感的コミュニケーション」「けんかと調停」

「共感的な聴き方とは？」

「自分だったらこんなときどうする？」

グループで話した後，全体で交流します。

どの子からも，

「自分の話をちゃんと聞いてほしい。」

「思いを受け止めてほしい。」

そんな願いが伝わる対話の時間でした。

３年・４年 対話の時間 「感情と相互理解」

３年生と４年生の異年齢集団で対話を行いました。

怒りや悲しみの奥には，必ず，その人にとって大切な願いがあります。

ニーズカードを通して，相手の本当に欲しかった願いに向き合います。

お互いに，いつもより新鮮な気持ちで対話に臨んでいました。

たんＱカフェ 計画書を作ろう

たんＱカフェも，いよいよ大詰めに入り，それぞれが設定した問いを基に探究の計画を立てます。

１人で取り組む子どもから，チームで取り組む子どもまで様々です。

夏休み明けに交流をします。

子どもたちから出てきた探究テーマの一部は，

「なぜ，チョコレートを食べると癒されるのだろう」

「初めてチョコレートが日本に入ってきた時は，どのような形だったのだろう」

「ココア発明の歴史」

などです。

さて，どのような探究になるのでしょうか！

５年 ルーブリックを活用して

自分たちで作ったルーブリックを基に，学習の振り返りを行います。

ペアでインタビューしながら振り返りをしています。

友だちからの問いかけにより，気づきが深まっていきます。

2年 算数 「かさ」

　バケツに入っている水のかさを調べよう！

　算数では「かさ」の学習が始まりました。
1学期の「長さ」の学習を思い出し、かさを比べるためには、
「同じ大きさの容器に入れないとアカン」と大発見。
リットルますを片手に、様々な大きさのバケツに入っている水のかさを調査することができました。
「うわ、すっご、いつも掃除のとき、５Lのバケツもってるんや〜」
「でも、1リットルと余りがあるな〜」との声が
次は、その余りを調べるぞ！

1年 おひさま学級 なかよくなろうね会

　おひさま学級のお友達が「なかよくなろうね会」に招待してくれました。
　おひさま学級のお友達の紹介を聞いた後、一緒に踊ったり、猛獣狩りゲームをしたり、バルーンで遊んだりしました。とても楽しい時間を過ごすことができました。

４年 ボーリング大会

　運動委員会主催で，木曜日にボーリング大会がありました。全部のピンを倒すべく，クラス対抗で戦いました。ピンが倒れるごとに歓喜の声が上がり，熱い試合になりました。結果は１組の優勝でしたが，どのクラスも勝ち負けにこだわりすぎずにクラスのみんなと楽しめて，良かったようです。クラスの団結力が高まる機会になりました。

運動委員会 「ボーリング大会2年生」

　運動委員会プレゼンツ第一回スポーツ大会が始まりました☆
第一回は「ボーリング大会」です。
学級対抗で、時間内に何本倒せるかを競います。

運動委員会のスムーズな進行で、白熱する2年生！
一本倒れるごとに、「よっしゃ〜！」と声が上がりました。
今週、来週に他の学年も行います。
目指せストライク！！

2年 水あそび 「バディーといっしょに」

　2年生の「水あそび」の学習も終わりが近づいてきました。
バディーと一緒にがんばる遊びを決めて、声をかけあいながら活動することにもだんだんと慣れてき、上手にアドバイスしあいながら学んでいます。

「次は、みんなで水中花になってみよう」
「息をいっぱい吸って止めるんやで〜」
「もっと、深くもぐってみよう」
とみんなの元気な声がプールに響き合っています☆
明日も晴れるかな〜！？