褒めてから励ます・・・

　ビオトープの池にハラハラと落ちてくる紅葉の葉っぱが，例年より紅いように感じられます。
　さて，１７日（火）から始まった三者懇談会では，お忙しい中，ご来校いただき，ありがとうございました。２学期の振り返りと，３学期に向けてのお話の中で，子ども達一人一人の成長が感じられた時間だったのではないでしょうか。
　本校では，教育のユニバーサルデザイン化を進める上で，スーパーバイザーのご助言をいただきながら取り組んでおります。先日，授業観察をしていただいた後のコンサルテージョンで，「脳の働きからみると，『褒める』ことと『励ます』ことは正反対である」というお話を聞かせていただきました。『褒められる』と，脳は『快』を感じ，『励まされる』と『不快』を感じるとのこと。『励ます』ことは，いくら優しく「がんばろうね」と言ったとしても，『やれていないこと』『できていないこと』を突き付けていることになるので，脳は『不快』を感じるのだそうです。脳は，『快』の状態のときに，『不快』を受け入れることができる，つまり，褒めてから励ますという順番を間違えないことが大切だということです。今まで，「温かい励ましの言葉」をかけようと思ってきた私にとって，ちょっとした衝撃とともに納得できるお話でした。
　これから冬休みを迎え，子ども達が家庭で過ごす時間が長くなると思いますが，ご家庭でも少し意識して声掛けをしていただければと思います。

図書館より

　１２月に行われた図書を使った授業を紹介します。
　２年の音楽の授業では，「歌舞伎」の学習をしました。代表的な「勧進帳」を鑑賞しました。見る前に，図書館司書が「牛若丸」の話，国語の「平家物語」の学習などを，絵本や本を使って皆さんに思い起こしてもらいました。源義経が，兄頼朝に追われるという悲しいことが背景にあり，みんな「勧進帳」の内容を食い入るように見てくれました。「歌舞伎」や歴史上の人物に興味を持ってくれるとうれしいです。
　３年の国語の授業では，論説文「作られた『物語』を超えて」での学習を活かし，図書などを活用し，新聞作りに挑戦しました。例えば，ゴリラは凶暴と思われがちですが，普段は静かに群れで暮らす，などの内容が文章で載っていました。このような真実の話を探し，「自分たちで新聞を作る」という活動です。各自，興味を持った本を熱心に探したり，読んだり，記録したり，どのクラスもさすが最高学年！真剣そのものでした。１人１人の新聞の完成が楽しみです。
　今年もあとわずかになりました。この１年間，図書館の活動にご協力いただきありがとうございました。また来年もよろしくお願いいたします。

図書館より

　１２月１７日（火）から２０日（金）まで，図書館は放課後３０分間の開館を行っていました。その期間に，少しずつですが，図書館の掃除を行いました。３年生の図書委員のみなさんを中心に，７人がボランティアが，掃除をしてくれました。みんなの図書館という意識を持って，一生懸命に掃除を行ってくれました。ありがとうございました。
　２３，２４日はいつも通り，図書館を開館しますので，みなさん，また来てくださいね。そして冬休みを本で楽しく過ごしましょう！

１２月１９日（木）学校の様子

　２年生は，家庭科の授業で調理実習を行いました。本日のメニューは「肉じゃが」です。６つの手順（１．下ごしらえをする。２．材料をいためる。３．煮る，あくをとる。４．落し蓋をして煮る。５．蒸らす。６．盛り付ける。）を各グループで協力しながら，進めました。今回の調理のポイントは「下味のつけ方」で，砂糖やしょうゆの入れ加減をどのグループも苦労したみたいです。ですが，楽しそうに調理をしている姿をたくさん見ることができました。今日の学習の成果を，それぞれの家庭で発揮してくれることを願います。

ＰＴＡフェスティバル

　１２月１４日（土）に第２２回京都市ＰＴＡフェスティバルが京都国際会館イベントホールで行われました。各校のＰＴＡや親まなび委員のみなさんが，催しものをおこなったり，ステージでパフォーマンスを披露したり，会場はたくさんの人であふれていました。また，ＰＴＡ壁新聞の展示コーナーでは，各校の力作が展示されていて，いろいろなアイデアに感心しました。もちろん，高野中学校の壁新聞のすばらしさも，たくさんの方に見てもらえました。

１２月１５日（日）学校の様子

　１２月１５日（日）に第６９回「社会を明るくする運動」左京区「作文コンテスト」表彰式ならびに作文発表会が左京区役所　１階大会議室で行われ，高野中学校から１年生女子２名が入賞しました。左京区長賞（最優秀賞）と左京区保護司会会長賞（優秀賞）を受賞しました。当日は賞状授与の後，作文発表もありました。２名とも素晴らしい作品を，しっかりと発表してくれました。また，祝賀演奏では，高野中学校の吹奏楽部が素敵な演奏を披露してくれました。

１２月１３日（金）学校の様子

　１年生は，６限に「ネットトラブルからみんなを守るため」に，京都府警察　サイバー犯罪対策課　ネット安心アドバイザーの方を講師に迎えて講演を聴きました。講演のポイントは４点ありました。
１．ＳＮＳでトラブル（文字と話し言葉の違いを理解して使おう。誤解されたときは会って話そう。）
２．ネット炎上（インターネットは匿名ではない。書き込む前に立ち止まる。）
３．ネットで個人情報（写真，個人情報は書かない。プライベートな写真は渡さない。）
４．ネットで出会い（ネット上の知り合いと友人は区別する。個人情報を教えない，見せない，会わない。）
　また，困ったことがあったら，「ひとりで悩まずすぐ相談」することをしっかりと学びました。

１２月１３日（金）学校の様子

　１組では，校区の２つの小学校の児童をお招きして，交流会が行われました。この交流会は，毎年この時期に行われています。各校の学校紹介と発表，みんなでゲーム，小学生へのプレゼント，記念撮影などがありました。写真は，その様子です。

ＰＴＡ 人権尊重街頭啓発活動

　１１：００から人権啓発街頭啓発活動が行われました。まず，会議室に近隣の小中学校のＰＴＡのメンバーの方々が集合され，人権講話を聞き，人権について意見交流を行いました。人権は，「すべての人々が生命と自由を確保し、それぞれの幸福を追求する権利」あるいは「人間が人間らしく生きる権利で、生まれながらに持っている権利」であって，だれにとっても大切なもの，日常の思いやりの心によって守られなければならないものと言われます。
　人権についての学習を終えたあとは，校区内のスーパーマーケットの近くで，通行されている方に，京都市ＰＴＡ連絡協議会の人権尊重街頭啓発メッセージが書かれたもの（ミニカイロ入り）をお配りしました。

１２月６日（金）学校の様子

　本日，５・６限に各学年で人権学習が行われました。各学年では以下のねらいで授業が行われました。写真は各学年の人権学習の様子です。

＜１年生＞
１．「オリジナルの町づくり」を通して，自分たちと違うものや嫌だと思
　　うものを考え，自分の中に潜む差別意識に気づく。
２．差別の構造（三者関係）を通して，「差別とは何か」「何が差別なの
　　か」ということを考える。

＜２年生＞
１．絵本「あしなが」を通じて，偏見や噂話で人を決めつけるのではな
　　く，お互いを認め合うことの大切さに気付く。
２．同和問題に関する歴史的経緯を正しく知り，差別とは何かを考え，
　　人権尊重について理解する。
３．水平社宣言を通して，水平社に募った人々の思想・生き方について
　　学ぶとともに宣言の歴史的意義について理解する。
４．西光万吉の生き様を通して，部落差別の厳しさを知るとともに，自
　　らの立ち上がりと団結の大切さに気付く。

＜３年生＞
１．今後の生き方と結びつけて，差別のない社会の構築に参画していこ
　　うとする態度を養う。
２．「統一応募用紙」制定までの経緯を学び，何が差別で何が間違った
　　考え方なのか考える。
３．自分の中にある差別性に気づかせ，差別とは何なのかを改めて考え
　　させる。