クラブ活動見学〜その２〜

　続いては，将棋クラブです。ペアになって，真剣に将棋をしている所を見学しました。相手の出方を考えながら集中をして取り組んでいました。
　次は，百人一首クラブです。クラブ担当の先生が上の句を詠み，子どもたちは札を一生懸命に探していました。どちらのクラブも集中力が鍵になってきます。３年生のみんなも集中力を高めて楽しくクラブ活動に取り組みたいですね。

クラブ活動見学〜その１〜

　３年生は，４年生に進級するとクラブ活動が始まります。そこで今日は，どのようなクラブがあり，どのように活動しているのかを知るために，クラブ活動の見学をしました。
　まずは，手芸クラブです。様々な色のフェルトを使って，自分だけのオリジナル作品を作っていることに，ていねいさを感じながら見学をしていました。
　次に，マンガ・イラストクラブです。自分が描きたい絵を集中して描いている高学年の姿を見て，「とても上手だな。」「色使いがきれい。」などのように驚きの声が上がっていました。

きらきらカード〜大きくなったじぶんを見つけよう〜

　生活科「もうすぐみんな二年生」の学習で，大きくなった自分を見つけています。前回の授業で，１年生になってから頑張ったことやできるようになったことをピンクの星形のカードに書きました。今回は，友達に大きくなったところを見つけてもらい，黄色の星形のカードに書いてもらいました。友達からカードを受け取った時の子どもたちは，少し照れていましたが，とてもうれしそうでした。

図画工作科「まどをひらいて」（2年）

2年生の図画工作科では，カッターナイフを使った表現に挑戦しました。
色画用紙を切り開いて，いろいろな形の窓を作りました。

窓からどんなものが見えるかな？
どんな景色が見えるかな？

想像を広げながら絵に表しました。

プログラミング教室 （４年〜６年）

　高学年の子どもたちもたくさん参加してくれました。今日の内容は「的あてゲームづくり」です。矢をどの角度から打つのか？どのくらいの速さにするのか？的に当たったら的はどうなるのか？などを考えて作ります。作ったゲームをより楽しいものにするために友達や先生に紹介しながらアドバイスをもらっていました。
　今日のプログラミング教室は，３回目でしたが，子どもたちの集中力と呑み込みの早さには驚かされました。

プログラミング教室 （３年）

　プログラミング教室にたくさんの子が参加しました。今日は「おみくじを引いてみよう」に挑戦です。「おみくじの１番が出たときは，大吉で，「おめでとう！」と言う」いうように，ゲームを作っていきます。２番の時はどうしようかな？どんな言葉を，どんな音で表現しようかな？と，いろいろと考えて，組み合わせていきました。うまくいかない時には先生に聞いたり，何度か試してうまくいく方法を探ってみたり，頭をフル回転させて楽しく学んでいました。

読書大好き！

　読書センターを覗いてみると，１年生が集中して読書していました。お気に入りの本を選んで読んでいます。先生と一緒に本を選んでいる子もいます。読書ノートを見てみると１００冊以上読んでいる子がたくさんいてびっくりしました。「本を読むのは大好き！」「面白いよ。先生も一緒に読む？」と話しかけてくれる子もいました。

とび箱に挑戦！ （１年）

　とび箱が始まりました。みんなと協力して準備ができました。目標をもって４段，５段に挑戦しています。しっかり踏み切って，両手をついて・・・。どの子もやる気に満ちています。次回も頑張ってくださいね。

体育科「ボールけりゲーム」（2年）

ボールけりゲームも残り2回となりました。
ゲームもとてもスムーズに進み，
パスやドリブルでボールをどんどん運んでいます。
チームによって作戦もあるようで
「逆サイド上がって！」
と，声かけをする姿も見られました。

のってみたいな いきたいな

図画工作科「のってみたいな　いきたいな」の学習で，何に乗って，どこへ行ってみたいか想像を膨らませて絵を描きました。「恐竜に乗って，ジャングルを旅してみたい。」，「ちょうちょに乗って，空を飛んでみたい。」など，子どもらしい素敵な作品がたくさん仕上がりました。