児童会 あいさつ運動

　児童会本部役員の児童が，門の所で朝のあいさつ運動をしています。

　ある人は，元気に「おはようございます！」とハイタッチ。
　ある人は，はずかしそうに「おはようございます。」とひかえめにタッチ。児童会役員の児童が，やさしく迎えてくれます。

科学センター学習 【６年生】

　6年生は，科学センター学習に行きました。
学級でそれぞれ，石の種類，センサー，植物について，予想や相談，実験を通し，実際にそれらに触れながら，楽しんで学習することができました。
今回は，どの学級も，身近なものについて理科的な視点で考えることができました。これからも身近なものの不思議について考えることの面白さを，体感していけたらと思います。

算数 １けたでわるわり算のひっ算

　３年生では，（２けた）÷（１けた）の学習をしましたが, ４年生では，（３けた）÷（１けた）の計算の仕方を考えました。１２０÷３の計算では，１００円玉と１０円玉２枚を３人で分けることはできないので，どうすれば計算できるのかを図を使って考えました。
　自分の考えを書いたノートを見せながら説明しました。友だちの意見を聞いて「あ！なるほど」というつぶやきもあります。友だちとの学びあいの姿がいいですね。

【2年生】ぐんぐんそだて（生活）

2年生なり，野菜を育てることになりました。

今回は「ピーマン」と「トマト」です。
毎日お水をあげて，大切に育てていきたいと思います。

ミニトマトは，一人一人プランターに植えます。

【2年生】てつぼうあそび（体育）

体育で「てつぼうあそび」をしました。

タオルを使ったりして逆上がりの練習をしています。
タオルを使うと腰が鉄棒に近くなり，肘が自然に曲がるのでやりやすく，
コツがつかみやすいようです。

「できた！」「みてみて！！」と元気な声がきこえました。

１年生 体育 「りれえあそび」

　１年生全員で「おきかえリレー」をしました。手前のフラフープの中の青い玉を奥のフラフープに置き，リレーをしました。周りから応援する声がたくさんあり，頑張ることができていました。

算数〜折り紙を使って〜

　色紙を使って７２÷３の計算の仕方を考えました。
どのようにして分けていくとよいのか図を使って考えました。「余った１０の束の色紙はバラにしたらいいのか！」と分かるとスッキリした表情を見せていました。
　この時間での学習がひっ算につながっていきます。

１年生 生活 「おおきくなあれわたしのはな」

　今日の１・２時間目に朝顔の種をまきました。毎日欠かさずに水やりをし，たくさん花が咲くといいですね。

★今日の給食は・・・★

　今日の給食は，あじつけコッペパン・スープ・チキンとペンネのクリーム煮・牛乳でした。新献立のチキンとペンネのクリーム煮は，スチームコンベクションを使ってふんわりと調理されていました。
　給食カレンダーでは，ペンネについて説明しています。

5年 家庭科 お茶を入れよう

　グループで協力しながら，お茶を入れました。初めての経験の児童も多く，試行錯誤しながら取り組んでいました。全クラス行ったので，全員お茶入れ名人になれた・・・かな？またお家で感想を聞いてみてください♪