掲示物に注目！

　校内の掲示物について紹介します。毎日見ている人にとっては頭の中にある情報だと思います。秋は全市の学校のさまざまな取組の発表がもっとも多く行われます。「芸術の秋」です。１枚目の写真はそれらの一部です。本館1階に多く掲示していますので，ぜひ見て下さい。興味のあるものについては積極的に参加してみましょう。また六角校舎の入り口にはALTカヤン先生自作の英語紹介，１，２年生が取り組んだ「ありがとうの花を咲かせよう」でのメッセージが掲示されています。こちらもぜひ見て下さいね。

生徒会本部役員選挙

　今日の５，６時間目に立会演説会が行われました。立候補者は声のトーンや大きさに変化をつけたりなど工夫を凝らしながら公約や抱負を伝えました。全員の演説が終わった後，教室に戻り投票をしました。写真は選挙管理員が放送で投票についての指示を伝えている場面です。明日の朝には結果が判明しますが，「選ばれた責任，選んだ責任」をみんなが果たし，さらにすばらしい学校を創っていきましょう。

３年生家庭科 赤ちゃんとの交流

　昨日の総合的な学習の時間で学習した「いのちの誕生」に続き，今日の家庭科の授業では，みなさんが夏休みの課題としてつくったおもちゃを使いながら赤ちゃんとふれあいました。お忙しい最中，本校生徒のために赤ちゃんを連れてきて下さったお母様方に感謝申し上げます。
　まだ喋ることも立つこともできない赤ちゃんが一生懸命自己表現します。その意図をくみ取りどのように接することがよいのでしょうか。そんなことも考えながら一緒に遊びました（学習しました）。
　これは家庭科の授業ですが，総合的な学習の時間の「いのちの誕生」のキャリア教育と横断的に取り組みました。

２年生総合的な学習の時間「チャレンジ体験の仮説とその検証方法を交流」

　２年生では，来月に実施するチャレンジ事業（職場体験）に向けて取組が進んでいます。昨日はグループに分かれて，この体験を前に一人一人の生徒が設定した仮説とその検証方法を発表しあい，それらをより良いものにするためにお互いにコメントしました。
　総合的な学習の時間の中の「キャリア単元」の一つとしてこの数時間を位置づけています。体験する内容やお世話になる事業所に関する知識をさらに深め，この学習活動を通して自分の生き方について考えていけるといいですね。
　
　この日は，文部科学省・国立教育政策研究所の調査官と京都市教育委員会の指導主事にもお越しいただき，これからの授業づくりなどについてご指導・ご助言をいただきました。これを励みに生徒の皆さんがよりよい学習生活を送れるよう努めたいと思います。

３年生総合的な学習の時間「いのちの誕生」その２

授業の様子の続きです。

３年生総合的な学習の時間「いのちの誕生」その１

　本日の５，６時間目に３年生で「いのちの誕生（いのち・子育てについて感じたことを伝え合い，広げ，深める）」というテーマで，講師の方をお招きして授業を行いました。この授業は，総合的な学習の時間のキャリア単元の１つで，これまで「高校について知り思ったことを伝え合い，広げ，深める」「暮らし・人生の設計をしてみて思ったことを伝え合い，広げ，深める」授業を行ってきました。本校は「国立教育政策研究所 教育課程研究指定」を受け，総合的な学習の時間や各教科の授業を行っていますが，今日は文部科学省調査官に来校していただき，これからの授業構築についてなどご助言をいただきました。写真は体育館での授業の様子ですが，３年生全員が集まり，乳児の抱き方，妊婦体験，幼児遊びなどを体験しました。明日から来週にかけて，赤ちゃんとの交流を実施します。

立会演説会リハーサル

　２４日（木）次期生徒会本部役員選挙が行われますが，今日はリハーサルを行いました。本番と同じように体育館の舞台での実施でしたが，部活動も同時に行っているので幕を下ろしたままです。この幕が開く木曜日，立派な演説をしてください。

京都駅ビルコンサートにて

　昨日，吹奏楽部は京都駅ビルにてコンサートを行いました。買い物をする人や旅行者たちも足を止め，大勢の人たちの前での発表でした。また今回はじめて１，２年生のみで校外の発表ということでいつも以上に緊張した人もいたのではないかとおもいます。このような心地よい緊張感がみなさんを大きく成長させます。これからも頑張ってください。

２年生 新聞記者の方のお話に学ぶ

　２年生は体育館で，５・６時間目を通して，新聞記者の方をお招きして沖縄の過去と今について，そして生徒の皆さんへの願いをお話しいただきました。
　２年生はこれまでにも新聞や動画などから沖縄の人々の暮らしや文化，沖縄戦や基地についてなど学習を進めてきましたから，今日のお話はこれまでに知っていることと結びつけながら聞けたのではないかと思います。

　大人向けの講演会なみの長時間でしたが，日頃から授業で５０分間姿勢を保てているからか，「もう少し長い間 集中を続ければいいんだな」といった気持ちで最後まで聞けていましたね。

　沖縄旅行は２泊３日ですが，２年生はすでに，修学旅行を一つの山場とする総合的な学習の時間の長い旅路に就いています。
　旅の終わりまで，みんなで歩みを続けましょう。

　

　

１年生ビブリオバトル 学年全体で

　６時間目，１年生全員が体育館に集まってビブリオバトルを行い，学年の代表作を選びました。各グループから選ばれた代表者はこれまでの経験もあって伝えたいことを上手く話せるようになっています。今回は話す側だけでなく，聞き手側のスキルも必要でした。この人が伝えたいことは何だろう，この人の考えに対して自分は〇〇と思う。その理由は・・・。というように考えることができるようになると，聞き手側の質問の質も上がり，話す側のスキルもさらにアップします。そしてよいサイクルが生まれるのです。これからも自分で伝えたいことを作り上げて交流し，広く知ったり深めたりしていきます。