土曜学習 漢字検定

　土曜学習の後半は，漢字検定です。本校を準会場にして実施しました。昨年度に引き続き受験した子どももいます。自分が決めた目標の級の合格をめざして，今日までがんばってきました。結果が楽しみですね。

土曜学習 かるた・百人一首を楽しもう

　今年度最後の土曜学習です。かるた・百人一首を楽しみました。読み札を読むことにチャレンジしてくれた子どももいました。
　お手伝いいただいた保護者のみなさんありがとうございました。

中学校を知ろう！ふれあい体験 in SUZAKU

　２か月後には中学生になります。そこで，中学校のことを知るために，６年生は朱雀中学校に行ってきました。
　中学校に着くと，生徒会の生徒が優しく案内してくれました。朱雀第一小学校，朱雀第六小学校，朱雀第四小学校，そして，朱雀第七小学校の４校の６年生が集まりました。
　全体会では，朱雀中学校の校歌を歌って聞かせてもらった後，クイズも交えながら，中学校でどのような生活をするのか説明してもらいました。部活動紹介ビデオでは，それぞれの部活動がどのような活動を行っているのかを，映像で見せてもらいました。
　その後，５教室に分かれて，授業を体験します。理科，国語，英語，社会，数学。それぞれ事前に希望していた授業に参加しました。ちょっぴり緊張しながら，でも楽しそうに授業を受けていました。
　少しずつ中学生に近づいていきます。残り２か月，小学校生活の締めくくりをしていきたいと思います。

研究発表会を行いました

　令和元年度の研究発表会を行いました。全国から200名を超える参加者が，朱雀第七小学校に来て下さりました。１年・３年・５年の授業を公開しました。子ども達が，めあてに向かって，主体的に学ぶ姿を見ていただくことができました。本当にたくさんの参会者に囲まれて，緊張する中でしたが，今まで培ってきた力を発揮して学ぶ姿が見られました。指導助言に来ていただいた先生方からお褒めの言葉をいただきました。
　京都女子大学の水戸部修治先生に指導いただき，研究を重ねて３年目。教職員も，授業を重ねてきたことで，何を大切にしなければならないかが，少しずつ見え始めています。まだまだ研究の途上ではありますが，今回の研究発表で皆様からご意見いただいたことを基に，さらに研究を進めていきたいと思います。
　遠くから参加いだいた皆様，また，指導助言いただきました先生方，本当にありがとうございました。

できあがりました！

　家庭科の学習で取り組んできたナップサック。アイロンかけ，ひもを通して完成しました。おうちに持って帰って使うのをみんな楽しみにしています。

２年２組 学級閉鎖のお知らせ

　今週に入り，２年２組でインフルエンザに罹患した子どもが増えてきました。そこで，本日（５日）給食終了後（13:00過ぎ），下校させます。
　また，６日（木）７日（金）の２日間は学級閉鎖とします。各家庭で，子どもの健康状態を観察いただき，ゆっくり過ごせるようにお願いします。

国語の授業を紹介します ５年

　５年生の子どもたちは，今までにたくさんの本に出会ってきました。今回はあまり読んだことのない「伝記」を読むことに挑戦しています。図書室にある伝記の中から，自分が「あこがれる人物」はだれかなと考えながら，伝記に手を伸ばして読んできました。もっとも「あこがれる人物」を決めたら，その伝記を繰り返し読んでいます。その選んだ「あこがれる人物」について解説する文を書いていく学習を進めています。
　教科書教材「百年後のふるさとを守る」の中に出てくる「儀兵衛」について，どこにあこがれるか，またその理由は何かを明らかにしながら読み進めています。そこで学んだことを生かして，「マイブック」である自分が選んだ伝記の「あこがれの人物」について解説文を書いていきます。そこで，本や文章に書かれている，人物の業績や出来事を取り上げて，あこがれる理由をまとめていきます。

2月の朝会

　2月3日（月）は2月の朝会がありました。校長先生のお話の後は，3つの表彰がありました。まず，第31回読書感想画中央コンクールです。3人が佳作に選ばれ，代表で6年生が校長先生から賞状を受け取りました。次は，読書感想文コンクールです。優秀賞1名，研究会長賞が5名表彰されました。最後は，児童書初め展です。5名入賞しました。
　友達のがんばりを大きな拍手で讃えました。

２月を迎えました

　２月に入り，暦の上では立春を迎えます。立春とは冬と春の分かれる節分の翌日であり，寒さがあけて春に入る日といわれています。今年は比較的暖かい日が続いていますが，今週は冷え込むと言われています。まだまだ寒さ厳しい日もあることでしょう。
　２月３日は節分です。「鬼は外，福は内」と言って豆まきをする風習があります。ここで言う「鬼」とは何を指すのでしょう。おそらく人々の生活を脅かす天変地異や健康を阻害する病気のことを指していたのでしょうね。これから先も，健康に幸せに過ごせますようにという人々の願いはいつの時代も変わらないのです。節分にちなんで，朝会では「自分の中にいる鬼」について考えてみました。「わすれんぼ鬼」「わがまま鬼」「いたずら鬼」「おこりんぼ鬼」「泣き虫鬼」…自分の中にある弱い部分を知ることが大切です。その上で，その「鬼」を退治して，より輝く自分になれるように努力してほしいと思います。「鬼は外，福は内」と豆まきをしながら，自分に向き合う時間にしてみてください。
　さて，今年度も残り２か月です。日数にすると３０日とわずかとなりました。「自分のよさをみがく」ことにプラスして，「自分のよわいところに気付いて」，その課題に向き合うこともしていってほしいと思います。前に進もうとする子どもが振り返った時にしっかり目を向け，ずっと見守っていられる大人でありたいものです。前に進もうとする子どもに「それでいいんだよ」とやさしく声を掛けてあげることができれば，子どもたちは勇気をもってまた前に一歩を歩み出すことでしょう。一年間頑張ってきたことを子ども一人一人が振り返り，自信をもつ。そして，さらに伸びていこうとする気持ちをもつ。そんな姿を，教職員一同でめざし，学年の締めくくりに向かっていきます。保護者の皆様，地域の皆様も，同じ姿勢で共に子どもたちを見守っていただけるとありがたいです。
　寒さはまだ続きます。本校では数少ないですが，京都市全域でインフルエンザが流行しています。また，新型コロナウイルス感染についても，毎日ニュースで取り上げられています。その予防のためには，ご家庭の協力が必要です。外から帰ったら手洗い・うがいの励行。そして，栄養，睡眠と休養など子どもたちが生活リズムを整えて元気に過ごせるようご協力をお願いいたします。

国語の授業を紹介します ３年

　３年生の児童は，すでにたくさんの物語に出会ってきました。３年で学習する最後の物語として，教科書には「モチモチの木」というお話が載っています。「モチモチの木」を読む学習と並行して，今回は，斎藤隆介作品を読んで学習を進めます。
　「せいかくぴったりリーフレット」を作って，お気に入りの登場人物を紹介します。すでに，ブックコーナーに置かれた何冊もの斎藤隆介作品を読んでいます。その中で，もっとも気に入った登場人物が登場するお話を選んで，マイブックとします。
　教師が作成した「せいかくぴったりリーフレット」のモデルを見ながら，何を書いていけばよいのか，そのためにどのように学習を進めていくかを話し合い，単元の学習がスタートしました。
　まずは，どんなお話か（あらすじ）を捉えながら読んでいます。何度も何度もページをめくりながら読んでいる姿が見られます。