５年生 総合的な学習 スチューデントシティ学習に向けて

　いよいよ企業を選んでいきます。自分の得意なことはなんだろう。好きなことは何かな・・・？就活生ばりの自己分析。さらにグループで他己分析を行い，いよいよ求職票を書き始めます。週末の宿題になっています。週明けには，いよいよ面接があるので，お家では，お家の方が面接官になるかもしれません。その際にはご協力よろしくお願いします。

★４年 社会見学８★

　映像を見て学習もしました。きたない水が川に流れてしまわないように，３６５日２４時間体制で管理されていることや，きれいな水に処理されるまでの過程や仕組みなどさまざまなことを学習することができました。質問にも丁寧に答えていただき，学ぶことが多くあったようです。学んだことをこれから新聞にまとめ，みんなに知らせていきます。学習を通して感じたこと，自分にできることを実践していきましょう。

★４年 社会見学７★

　施設内の見学をさせてもらいました。私たちが使った水は，水環境保全センターで１日ほどかけてきれいな水にされます。初めは汚れていた水も，最後の『最終沈でん池』のタンクの水は見違えるほどきれいな水になっていて，「きれい」「はじめの水と全然ちがう」と驚きの声があがっていました。

★４年 社会見学６★

　社会科の学習で使った水のゆくえについて学習しています。今日は，石田水環境保全センターへ行き，使った水がどのように処理されているのかを施設を見学させてもらい学習させてもらいました。

社会見学 〜水環境保全センター その５〜

　今日の学習で学んだことを新聞にまとめていきます。
また，センターの人から「おうちの人にお話してくださいね。」とおっしゃっていたことがありました。
　ぜひ，今日学んだこと・伝えることをお家で話してくださいね。

社会見学〜水環境保全センター その４ 〜

　ＤＶＤを見ながら，京都市の水環境保全センターのことについて学習しました。
知りたいことのメモを取りながら，学習しました。
　また，分からないことを尋ね，「へー！そうなんだ！」と思ったことがたくさんありましたね。

社会見学 〜水環境保全センター その３〜

　いよいよ最後の場所になります。
「ここできれいになった水は川へ流します」と教えていただきました。
子どもたちも「すごい！きれいになっている！」と話していました。
「きれいになった水は飲めるのかな」と話していましたが，「きれいになって川へ流すことができても飲むことはできません。」と教えていただき「そうなんだ！」と思っているようでした。

社会見学 〜水環境保全センター その２〜

　次に「最初沈でん池」に移動しました。ここでは，ゆっくり時間をかけて細かい泥を沈めるそうです。その後「反応タンク」へ行きました。ここでは，
どのくらい汚れているのか見せていただきました。
「うわー！すごい！！茶色や！」とつぶやいていました。
　この水はどうなっていくのでしょうね。

社会見学〜水環境保全センター その１〜

　４年生になり，初めての社会見学に行きました。
今日は「石田水環境保全センター」に行きました。
まず，施設の中を見学させてもらいました。
「沈砂地・ポンプ場」では，何をしているのか，説明していただきました。

５年生 書写 硬筆書写

　書写は，硬筆の単元になりました。鉛筆の持ち方や姿勢を意識して，取り組んでいました。背中から感じる本気度をひしひしと感じた１時間になりました。