ざいりょうからひらめき ２

　材料を選び，絵に表している様子です。

ざいりょうからひらめき １

　図画工作では，ざいりょうからひらめいたことを絵に表しています。たくさんの材料を見て，楽しみいっぱいな様子でした。どんな材料から何を表せるかを想像しながら，絵に表すことを楽しんでいます。

５年 学習発表会に向けて

５年生は，学習発表会でオリンピックに込められた「様々な人々となかよく交流すること」「ベストを尽くすこと」などの気持ちを込めて，音楽を発表します。学習発表会に向けて，一生懸命練習を重ねてきました。合唱，合奏や琴の演奏，マオリ族の「ハカ」の演舞を行います。子どもたちの気持ちのこもった発表は心が動きます。明日，たくさんの人に，５年生の気持ちが伝わるといいなあと思います。

５年 手話で話そう

「心の日」の取組で，手話の学習をしました。聴覚障害のある方が，どのようなことで不便を感じるのかを考え，話し合いました。そして，もっともっと交流ができるように，と願いをもちながら「手話」について学習をしました。自分の名前やあいさつなどを調べ，実際に友達同士で手話で交流をしました。

５年 食べて元気 ごはんとみそ汁

家庭科の学習で，ご飯とみそ汁をつくりました。ご飯は，透明のお鍋で炊いたので，お米が膨らんでいく様子をしっかり観察することができました。みそ汁のおだしも，上手にとれました。みんなよくがんばりました。

５年 稲かり

総合的な学習の取り組みで，春に田植えをした稲の苗が，秋になり無事実りました。みんなで楽しく稲刈りをしました。稲を干すと，とても小さなかすかな音で「プチプチ・・」という音が聞こえました。コメの粒が乾く音です。子どもたちは，稲のいいにおいを味わいながら，とてもかすかな音に聴き入っていました。

秋のネイチャーランド整備

11月2日（土）に常磐野小学校の「親路の会」「ＰＴＡ本部」「教職員」で
秋のネイチャランド整備を行いました。

今回は冬に向けて草木の手入れと
安全に使えるようにロープの張り替えをしました。

とってもすっきりとして
より居心地の良いネイチャーランドになりました。

約束を守って大切に使っていきましょう。

あそんでためしてくふうして

　生活科では，これから身近なものを使っていろいろな遊びを考えていきます。たくさんのものが集まり大興奮！！これからどんなあそびができるかなとわくわくしながら集まったものを見ました。
　たくさんのご協力，ありがとうございました。

調理実習

　家庭科の時間にいろどりいためやスクランブルエッグなどを作りました。今回は初めて炒める調理でしたが，子どもたちは火加減に気をつけながら一生懸命作っていました。

大文字駅伝予選会

10月24日（木）に右京北支部の大文字駅伝予選会がありました。
雨の中，応援していただいた皆様，ありがとうございました。

私は役員をしながら子ども達の様子を見て応援していました。
雨の中，少しでもはやく次の走者へ「たすき」をわたそうと力を出し切る
姿は感動的でした。

常磐野小学校から出場した2チームの結果は4位と8位でした。
2月の本選へ進めなくなることもあるのでしょう。泣き崩れる子やそれをいたわる子に
どのように声をかけたらいいのか分かりませんでした。

学校に戻り6年生の教室に行くと，「凡事徹底」の掲示に改めて気づきました。
担任の先生が年度のはじめから言い続けていることです。
「小さなことをかさねること」の意味ですが，ここまでの練習は小さなことではなく
大変な練習の積み重ねでしょう。決して「凡事」ではありません。
その積み重ねの成果として結果に対しては誇りをもってほしいと思います。

だからこそ，引き続き日々の「凡事」を「徹底」して
あと半年の小学校生活を送ってほしいと願います。
そして6年生みんなが次々と成長していく姿「常磐野の奇跡」を
見せていってください。

お疲れ様でした。
＊役員をしていたため大会の様子の写真は掲載できませんでした。
　申し訳ありません。