京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/08/23
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学校教育目標「自ら学び・考え・行動する子」

リーダーらしく

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リーダーは1日1日の行動を考えているようです。リーダーとしての責任をしっかりもって取り組めています。
頼もしい。

真剣に

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花背山の家のしおりを真剣に作成中。

1年生の漢字

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1年生で学習する漢字の勉強が終わりました。最初は,しっかり線を書くことも難しかった子どもたちですが,だんだんと「とめ」「はね」「はらい」を意識して書くことができるようになりました。

新しい漢字の学習も,子どもたちだけで進められるようになり,成長を感じます。

2年生になるまでに,1年生で学習した漢字を定着できるように,まだまだ学習をがんばってほしいと思います。

ずうっと,ずっと,大すきだよ

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国語科で「ずうっと,ずっと,大すきだよ」の学習を進めています。

挿絵からお話の流れを整理したり,登場人物の行動やセリフから,お話のあらすじをとらえたりしました。

理科 結果は・・・

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食塩は,水の量を増やすとより溶けました。

ホウ酸は,水溶液をあたためるとより溶けることが分かりました。

実験を通して子どもたちは学習を進めました☆

理科 食塩やホウ酸を溶かすには?

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以前の学習で,子どもたちは食塩がどれだけ水に溶けるかを実験しました。

今日は,ホウ酸と食塩の2つがどのようにすると溶けやすくなるのかを実験しました。

水を増やしたり,水溶液を温めたりします。

国語 すいせんします

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子どもたちは,推薦したい人の情報を集めて,ノートにメモとしてまとめています。

クラスのみんなを納得させられるようなスピーチを目指しています!

総合 スチューデントシティに向けて

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いよいよ来月にせまってきたスチューデントシティ。

子どもたちは,それぞれが働いてみたい仕事を選び,求職票を書き込んでいます。

自己アピールの欄もびっしりと書いて,一人一人のやる気がすでに感じられます♪

4年 書写「美しい心」

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書写では「美しい心」を書きました。
画仙紙に書くのが少し難しかったですが,それぞれの作品ができあがりました。

4年 「すがたをかえる水」

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水を冷やし続けるとどうなるのか,という実験をしました。
水が氷になると,体積が増えることが分かりましたね。
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