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最新更新日:2024/08/27 |
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5年 社会見学 パート6![]() 社会見学で,様々な仕事を知り,実際に話を聞き,自分の目で見ることで「なるほど!」と思うことがたくさんあり,生きた学習になりました。社会見学で学んだことを,今後の学習にも生かしていってもらいたいと思います。 ![]() 楽しむまでになりました! その2
室町文化を調べ,それをまとめたり,形にしたりと表現することを楽しむようになった子ども達。学習がここで終わってはいけません。この活動を通して,感じてほしいこと。それは,古都京都の文化が今もなお受け継がれ,京都の歴史として残っていることです。さらには,それを広めていくことができると素敵です。
そんな姿になるように進めていきます。 ![]() ![]() 5年 社会見学 パート4
午後からは,朝日新聞京都工場へ!まずは,その日の朝日小学生新聞を1人1部いただき,じっくり読み始める子どもたちでした。5年生になってから,新聞スピーチやスクラップ活動などお通して,新聞とふれ合う機会も増え,興味をもった記事を見つけるのも早くなりました。「こんなことが載ってるよ!」「どこどこ?」と,おすすめの記事を伝え合う姿も見られました。
![]() ![]() 5年 社会見学 パート5![]() ![]() 5年 社会見学 パート1
5年生は社会見学で,自動車工場と新聞社に行きました。まずは,バスに乗って「ダイハツ滋賀工場」へ!!ダイハツの歴史や自動車を作る方々の工夫や思いについて教えていただきました。その後は,工場の中に入らせていただき,間近で自動車作りの様子を見学することができました。組み立てる速さや正確さにとても驚いていた子どもたちでした。1台の自動車を完成させるために,点検項目はなんと2000個以上もあるそうです!!働いている方々の真剣な表情やお話から,たくさんのことを学んでいました。見学後の質問タイムでは,疑問に思ったことや気になったことなどをたくさん質問していました。
![]() ![]() ![]() 5年 社会見学 パート2![]() ![]() 楽しむまでになりました! その1
総合的な学習「伝統文化を探ろう!」では,調べたことを5年生に伝えようとまとめたり,練習したりしています。
歴史的建物や庭園,茶道,華道,能・狂言,ひなまつり,盆踊り,御伽草子,墨絵のグループに分かれて,それぞれが相手意識をもちながら活動しています。 「どんな順番で発表したらいいかな。始めに,ポスターで説明してから 実際にやってみる。」 「うん。それがいいな。」 そんなやり取りをしながら進めています。 ![]() ![]() ![]() 2019.12.04 自動車図鑑を作ろう![]() 各々思い思いに好きな自動車を集めています。 みんな一生懸命に取り組んでいます。 さて,どんな図鑑になるのかな。楽しみです。 2019.12.04 小中合同美化活動![]() さすが中学生の先輩たち,小学生のために指示をしたり,優しく声をかけてくれたりしました。 「中学生のお兄さんたち優しかった!」「僕たちもあんなお兄さんになる!」と意気込んでいました。 優しくて頼りがいのあるお兄さんになってくれるのを期待しています。 5年 社会見学 パート3![]() ![]() |
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